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實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)儀器設(shè)備有限公司化工原理

三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置 LPK-BHTT-C

教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置采?易操作、可視化的設(shè)計(jì)理念，依托裝置配套的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以完成如下實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)：

1、掌握對(duì)流傳熱系數(shù)αi的測(cè)定?法，加深對(duì)其理論和影響因素的理解；

2、?較不同?何特性傳熱?的傳熱速率，討論傳熱??何特性對(duì)傳熱過程的影響；

3、掌握應(yīng)?線性回歸分析?法，確定傳熱關(guān)聯(lián)式Nu=ARemPr0.4中常數(shù)A、m的值；

4、通過對(duì)擾流管和光滑管的數(shù)據(jù)對(duì)?，加深對(duì)強(qiáng)化傳熱基本理論的理解；

5、熟悉蒸汽發(fā)?、凝液回收的原理和?法。

實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)儀器設(shè)備有限公司價(jià)格合理、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)儀器設(shè)備有限公司專業(yè)研發(fā)制造

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備篩選需謹(jǐn)慎

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中任何錯(cuò)誤都會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。如果我們能更好地保證他的準(zhǔn)確性，我們就能在使用過程中有更穩(wěn)定的性能，并且實(shí)驗(yàn)中的安全問題將得到充分的保證，這樣人們就能安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

我們可以為不同類型的篩選方案獲得不同類型的高質(zhì)量設(shè)備，但在任何情況下，這些設(shè)備都是為人們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)的，不同類型的篩選方法只能獲得一種結(jié)果，即更高質(zhì)量、更可信、更可靠的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這不僅僅是一個(gè)確保我們生命安全的問題。同時(shí)，利用信息技術(shù)為科研和高校師生服務(wù)也是平臺(tái)建設(shè)者義不容辭的使命。畢竟，操作得當(dāng)?shù)脑O(shè)備能使我們?nèi)〉酶玫男Ч?/span>

萊帕克十多年來一直專注于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的定制，為高校提供專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室解決方案。歡迎來電咨詢

萊帕克教學(xué)儀器廠家

篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置精餾技術(shù)的作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1．進(jìn)精餾理論和設(shè)備方面的研究。

2．為設(shè)計(jì)和生產(chǎn)提供數(shù)據(jù)，確定物質(zhì)分離的難易，比較分離方案，確定工藝流程和工藝條件。

3．制備高純物質(zhì)，提供產(chǎn)品或中間產(chǎn)品的純樣，供分析評(píng)價(jià)使用。

4．驗(yàn)證和校正計(jì)算結(jié)果。在開發(fā)某產(chǎn)品時(shí)可能對(duì)組分和理想溶液偏差程度不甚清楚，計(jì)算時(shí)常按理想溶液處理，zui后用試驗(yàn)數(shù)據(jù)再行驗(yàn)正或校正計(jì)算結(jié)果。也可在測(cè)定了溶液平衡數(shù)據(jù)后，先修正計(jì)算與試驗(yàn)比較。

5．分析工業(yè)塔的故障。當(dāng)工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題或其他故障，又不能通過分析和計(jì)算的方法去解決時(shí)，進(jìn)行篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置模擬精餾實(shí)驗(yàn)常常是有效手段。它甚至可用來分析反應(yīng)器出現(xiàn)的異常現(xiàn)象，并能鑒定產(chǎn)品質(zhì)量。

6．在食品工業(yè)和香料工業(yè)的生產(chǎn)中，通過精餾方法要求保留或除去某些微量雜質(zhì)。這些雜質(zhì)的色和香味對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量有重要的作用，有些要求保留，有些要求不要，這是靠其他分離方法不易解決的。

7．當(dāng)不能用氣液平衡推算高聚物和復(fù)雜組分時(shí)不便采用精餾方法；當(dāng)這些物質(zhì)在精餾過程中有分解或聚合反應(yīng)時(shí)就更不能用精餾方法。