洛陽教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備廠家量大從優(yōu)【萊帕克】

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備廠家、化工實(shí)驗(yàn)室儀器廠家

精細(xì)化工生產(chǎn)線廠家淺談精細(xì)化工行業(yè)特點(diǎn)

1)典型的流程型生產(chǎn)模式，更加強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)過程中的跟蹤和調(diào)整。

2)產(chǎn)品專業(yè)性強(qiáng)，具有特定的產(chǎn)品特性參數(shù)，產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出量必須經(jīng)過事先的平衡處理和過程記錄。

3)物流方式特殊，需要考慮產(chǎn)品的合理損耗。

4)物料批號(hào)及有效期的要求高。藥品和化學(xué)劑是一種特殊的商品，時(shí)效性強(qiáng)。需要嚴(yán)格控制其有效期，對(duì)批次號(hào)的管理要求嚴(yán)格。

5)對(duì)物流及質(zhì)量的管理非常嚴(yán)格，生產(chǎn)及物流過程需進(jìn)行批號(hào)跟蹤，需能確定產(chǎn)品的成分。

6)多投入、多產(chǎn)出的過程，成本核算需要考慮聯(lián)產(chǎn)品和副產(chǎn)品。

7)備品備件品種繁多，庫存管理和查詢相當(dāng)復(fù)雜。

8)存在周期性生產(chǎn)設(shè)備全局停產(chǎn)檢修程序。

超濾膜分離實(shí)驗(yàn)裝置

精細(xì)化工生產(chǎn)線之笨甲酸生產(chǎn)工藝

本項(xiàng)目為一套笨甲酸生產(chǎn)裝置,年生產(chǎn)能力20000噸。化工廠由生產(chǎn)裝置和配套工程、生活及辦公等輔助設(shè)施組成；儲(chǔ)存設(shè)施由埋地儲(chǔ)罐、料場、倉庫等組成。精細(xì)化工生產(chǎn)線之笨甲酸生產(chǎn)工藝概括介紹如下：

1、投料氧化：

投料前檢查計(jì)量槽到氧化塔的管道閥門是否在正確位置，將足量甲笨和催化劑一次性投入氧化塔，投料完畢，關(guān)閉進(jìn)料閥門，打開升溫閥進(jìn)行升溫，溫度升到120℃時(shí)，開啟空壓機(jī)，通入空氣，流量控制在900-1300m3/h，壓力控制0.5-0.6MPa，氧化反應(yīng)8-10h后，氧化完畢。（2）根據(jù)確定的回流比和塔頂產(chǎn)品濃度作精餾段操作線，精餾段操作線方程。

2、蒸餾：

將氧化生成的粗笨甲酸和沒有氧化的甲笨壓入蒸餾釜，將剩余甲笨蒸入甲笨回收罐備用，投入下批氧化，蒸餾過程中，溫度控制在165℃以下，壓力不超0.02MPa。

3、精餾：

將蒸餾后的粗笨甲酸，用真空吸入精餾釜，吸料完畢后，關(guān)閉真空，進(jìn)行升溫，釜溫升至180℃時(shí)，開啟真空泵，通過精餾塔頂抽真空，進(jìn)行精餾操作，真空度保持在0.082-0.096MPa。

4、切片包裝：

精餾后笨甲酸變?yōu)楣I(yè)級(jí)笨甲酸，經(jīng)冷卻結(jié)晶后，切片成為粉末狀，經(jīng)計(jì)量通過包裝機(jī)裝入編織袋，每袋25kg，取樣化驗(yàn)合格入庫。

多功能干燥實(shí)驗(yàn)裝置

高校實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)的探索：結(jié)合工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求

一、實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)研發(fā), , 注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對(duì)課程知識(shí)的綜合。

例如：綜合流體實(shí)驗(yàn)裝置、綜合傳熱實(shí)驗(yàn)裝置、多功能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置等。同時(shí)萊帕克也注重專業(yè)課程與相關(guān)化工儀表、自動(dòng)化等工程基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合，使每套設(shè)備在工程化特點(diǎn)突出的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化與互聯(lián)網(wǎng) ，體現(xiàn)綜合性。

二、在綜合實(shí)踐和特色實(shí)踐方面，經(jīng)過深入的調(diào)研與創(chuàng)新，形成了實(shí)踐裝置模塊化的思路。

傳統(tǒng)的學(xué)生實(shí)習(xí)的大多以見習(xí)為主，難以頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)于主要的單元操作、生產(chǎn)工藝流程、操作方法等只能觀摩。部分有條件的高校擁有校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。鑒于以上實(shí)踐現(xiàn)狀，萊帕克推出模塊化實(shí)踐裝置概念，采用溫和的反應(yīng)體系，將各個(gè)單元操作（工藝工段）模塊化設(shè)計(jì)，通過不同模塊的組合，搭建不同的工藝流程，對(duì)于學(xué)生的化工設(shè)計(jì)提供科學(xué)參考，可以替代部分實(shí)習(xí)，作為校內(nèi)的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。同時(shí)，模塊化的實(shí)踐裝置使用真實(shí)物料，可作為老師中小試的科研裝置，為科研反哺教學(xué)模式的探索提供載體，使實(shí)踐教學(xué)彰顯特色。產(chǎn)量和采購計(jì)劃相對(duì)穩(wěn)定，庫存管理、固定資產(chǎn)管理、備品備件管理問題突出。

選購高校化工實(shí)驗(yàn)室儀器，就找萊帕克教學(xué)專用儀器廠家。

篩板精餾實(shí)驗(yàn)裝置

精細(xì)化工生產(chǎn)線廠家多年經(jīng)驗(yàn)分析精細(xì)化工行業(yè)常見困擾：

精細(xì)化工生產(chǎn)線廠家，固定資產(chǎn)管理和設(shè)備管理

精細(xì)化工企業(yè)的固定資產(chǎn)種類繁多，管理困難。折舊時(shí)常發(fā)生固定資產(chǎn)使用期滿后仍計(jì)折舊的情況，裝置設(shè)備技術(shù)改造、大修頻繁，跟蹤記錄固定資產(chǎn)變化過程的工作量巨大。保證設(shè)備長期穩(wěn)定運(yùn)行是精細(xì)化工企業(yè)設(shè)備管理的關(guān)鍵，因此需要將主要裝置設(shè)備進(jìn)行集成管理，通過對(duì)主要設(shè)備運(yùn)行情況、備品狀態(tài)、檢修要求等方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，從而合理安排檢修計(jì)劃，延長大修周期，減少大修開支。但精細(xì)化工生產(chǎn)線在聯(lián)產(chǎn)品、副產(chǎn)品處、包裝物、運(yùn)輸費(fèi)用、固定資產(chǎn)、在建工程、物料計(jì)量、設(shè)備備件、批次縋蹤、成本計(jì)算等方面有很強(qiáng)的特性，也是精細(xì)化工生產(chǎn)線的管理難點(diǎn)。

三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置