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發(fā)布時(shí)間：2020-08-18 04:33

　　關(guān)鍵，然而在幼兒滑梯游戲的過程中，許多教師往往缺乏觀察的意識(shí)和方法。幼兒玩滑梯時(shí)，教師只關(guān)注不出問題就可以了，根本沒有觀察游戲進(jìn)程的意識(shí)，對(duì)于為什么要觀察、觀察什么、怎樣觀察根本不清楚，對(duì)于好多幼兒同時(shí)玩滑梯的動(dòng)態(tài)情境更缺乏觀察的方法和能力。部分教師即使能很認(rèn)真地觀察并記錄幼兒游戲的情況，也不會(huì)從記錄下來的文字,表格格等資料中分析出本次滑梯游戲存在著什么問題，下次游戲應(yīng)該注意什么問題。對(duì)于兒童體驗(yàn)主力店，兒童職業(yè)體驗(yàn)館相繼出現(xiàn)，是一種全新的消費(fèi)模式，是對(duì)兒童傳統(tǒng)娛樂休閑一個(gè)極大的沖擊。加之滑梯游戲時(shí)，教師出于安全考慮，'給幼兒規(guī)定了許多的規(guī)則和約束，要求幼兒嚴(yán)格按照教師的規(guī)定去玩滑梯，而這些規(guī)則的制定和滑梯的玩法都是教師的，游戲過程中呈現(xiàn)出不尊重、不平等、不對(duì)話、不創(chuàng)造的現(xiàn)狀，幼兒處于服從的地位，有時(shí)幼兒稍有逾越，輕則被打斷游戲，重則被停止游戲，這樣幼兒滑梯游戲的權(quán)利就不同程度地被剝奪了。另外，不少教師缺乏對(duì)幼兒游戲的個(gè)性指導(dǎo)，幼兒由于原有的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)作技能基礎(chǔ)不一樣，游戲的水平也不同，所以在滑梯游戲時(shí)，有些動(dòng)作技能幼兒覺得缺乏挑戰(zhàn)，總想嘗試一些新的方法，如蹲著滑、倒著滑、兩個(gè)人同時(shí)滑等，如果教師要求幼兒用固定、統(tǒng)一的方法去玩，幼兒的創(chuàng)造性就得不到發(fā)揮，就不能滿足不同幼兒的游戲需要。

　　河北慶利游樂設(shè)備有限公司主要生產(chǎn)戶外淘氣堡、幼兒園滑梯、水上樂園設(shè)備、戶外游樂設(shè)備、蹦床公園等，是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后為一體的企業(yè)。

產(chǎn)業(yè)拓展

　　1.游樂園環(huán)境設(shè)計(jì)

　　現(xiàn)如今，游樂園不再局限于以增加游樂設(shè)備來吸引游客，游樂園主題的提煉、活動(dòng)氛圍的包裝逐漸成為樂園的亮點(diǎn)。在這一過程中，為了達(dá)到游樂設(shè)備與周邊環(huán)境氛圍包裝的統(tǒng)一，游樂設(shè)備制造企業(yè)往往會(huì)參與設(shè)計(jì)的全過程。高度超過15m的游樂設(shè)施應(yīng)設(shè)置避雷裝置，避雷裝置必須連接可靠，其接地電阻應(yīng)不大于10歐。對(duì)游樂設(shè)施的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)理念的熟悉成為游樂設(shè)施制造企業(yè)向游樂園環(huán)境設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)拓展的優(yōu)勢(shì)。

　　2.自主經(jīng)營游樂園

　　隨著國家對(duì)旅游文化行業(yè)各項(xiàng)扶持政策的發(fā)布，關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)與游樂園結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展形成新興的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)是必然趨勢(shì)。例如，地產(chǎn)業(yè)與游樂園相結(jié)合，通過游樂園帶動(dòng)周邊環(huán)境人氣，保證房地產(chǎn)開發(fā)的增值；認(rèn)真聽取工作人員所做的安全知識(shí)講解和安全事項(xiàng)說明，不清楚的地方及時(shí)提問?，F(xiàn)代商業(yè)與游樂園相結(jié)合，用規(guī)?；挠慰土魃唐妨骱同F(xiàn)金流；文化科技產(chǎn)業(yè)與游樂園結(jié)合，促進(jìn)文化演藝、數(shù)字技術(shù)、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和科技娛樂產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。

　　游樂設(shè)施制造公司可以抓住自身在游樂設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、安裝等方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，向建造、經(jīng)營游樂園方面的拓展業(yè)務(wù)，尋求大的發(fā)展。