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重慶孤獨(dú)癥表現(xiàn)服務(wù)放心可靠“本信息長(zhǎng)期有效”

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發(fā)布時(shí)間:2020-12-07 08:05  







   自閉癥的早期診斷有哪些困難呢?

1、他語言比別人晚,不太說話,對(duì)別人叫自己名字沒有反應(yīng),會(huì)是er聾嗎?這是常聽到的父母的描述,很多自閉譜系障礙-的孩子剛開始尋求醫(yī)生幫助的時(shí)候,都是來檢查聽力問題。

2、他似乎對(duì)玩具不太感興趣。

3、在小組里面,他與同齡的孩子相處時(shí)無事可做。

4、如果有別的孩子擋住了他的路,他會(huì)踢人家。

5、他很冷漠,不喜歡我們撫摸他、擁抱他。

6、他總是粘著我,非要時(shí)刻看到我才行。

7、他堅(jiān)持相同的程序,如果生活中有變化,就會(huì)煩躁不安。

8、他看起來和同齡人不太一樣。

9、在學(xué)校里他從來不說話,也不問問題,在家里就是和其他人合不來。

10、他總是覺得自己和別人不一樣,這讓他覺得氣憤不高興。

11、他看起來根本不懂得遵從社會(huì)規(guī)范。



  為高功能自閉癥學(xué)生所提出的建議

為患自閉癥的學(xué)生提供結(jié)構(gòu)化的與同儕互動(dòng)的機(jī)會(huì),能幫助他發(fā)展社交技能。但是,只是將自閉癥學(xué)生放在其他孩子在場(chǎng)的情境中,對(duì)他是不可能有什么幫助的。正確的做法是,邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)入其特殊教育班級(jí)中,來玩結(jié)構(gòu)化的游戲,讓互動(dòng)集中于具體的游戲的全過程,這是一個(gè)給自閉學(xué)生以練習(xí)互動(dòng)的方式。在某種情況下,給同儕提供一些有關(guān)自閉癥的簡(jiǎn)單的信息,也有可能使得同儕互動(dòng)更為成功,因?yàn)橥瑑姇?huì)了解自己為什么要做對(duì)他來說有點(diǎn)古怪的事情。



   每個(gè)自閉癥的患者都會(huì)有不同的行為問題,和不同的嚴(yán)重程度。就算是兩個(gè)孩子同時(shí)被診斷是自閉癥,他們表現(xiàn)出來的癥狀也有可能是完全不一樣的。 一般而言,患有自閉癥的兒童在三歲前會(huì)出現(xiàn)的基本特征有下列方面:

(1) 社交發(fā)展方面

對(duì)外界事物不感興趣,不大察覺別人的存在;

與人缺乏目光接觸,未能主動(dòng)與人交往,分享或參與活動(dòng);

在群chu方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性;

想象力較弱,ji少通過玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。

(2) 溝通方面

語言發(fā)展遲緩和有障礙,說話內(nèi)容,速度,及音調(diào)異常;

對(duì)語言理解和非語言溝通有不同程度的困難;

可能欠缺口語溝通的能力。



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