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提高孩子語文讀寫能力就要多去閱讀一些書籍，閱讀是提高語文水平重要的基礎(chǔ)。同時，父母應(yīng)該要與孩子一起閱讀書籍，互相推薦書籍，分享閱讀經(jīng)驗并創(chuàng)造閱讀環(huán)境。從小就對孩子進行閱讀的教育，是生活不可或缺的一部分。這里應(yīng)該強調(diào)一點：在成長過程中，孩子們應(yīng)該離名著近一點，從小就應(yīng)該逐步學習，不要過于求進。同時，不僅要注意閱讀，還要注意做閱讀筆記和撰寫書評。

任何學習都不可脫離生活，語文尤其是這樣。我們的中考只強調(diào)成績，于是我們把語文生硬地隔裂成幾大塊，必須死記硬背，必須去玩題海，必須去為了寫作記套路，又必須為了不丟分去背所有的古文。這些都與真正的學習背道而弛，一切都是為了應(yīng)對考試，真不該這樣?。W習語文基本的是，培養(yǎng)良好的閱讀興趣，讓孩子們把閱讀當成一種習慣。愛上讀書，就會從書中獲得無窮無盡的快樂，會在快樂中獲得無窮無盡的知識，在知識中陶冶高尚的情操。這些都是潛移默化的提高，是終生受用的法寶。讀萬卷書，何愁筆下無神，又何懼前路風雨。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

想要學好語文必須養(yǎng)成的十大習慣

1.熟讀、背誦的習慣。

2.閱讀優(yōu)良課外讀物的習慣。

3.推敲語言文字的習慣。

4.積累語言材料的習慣。

5.記日記的習慣。

6.規(guī)范地書寫的習慣。

7.專注地聽人說話的習慣。

8.說普通話、說話文明得體的習慣。

9.勤思考、愛質(zhì)疑的習慣。

10.勤查工具書的習慣。

基礎(chǔ)知識部分和文言文閱讀理解的鞏固提高方法莫過于整理“錯題集”法了。

整理錯題集的學習方法在我們本地早源自衡水中學，因此良好的學習效果而被越來越多的學校師生推寵。整理錯題集適合多而分散的知識點的鞏固和提高，而語文基礎(chǔ)知識的特點正是這樣，浩如煙海的知識點，無論是字詞、詩詞名句還是文學常識這些知識點之所以漏洞百出，在于學生不知道自己哪里不會，而整理錯題集法恰恰能把做題或復(fù)習中的漏洞全部整理出來，以備進一步復(fù)習，在不斷的復(fù)習中漏洞就會全部被補上，基礎(chǔ)知識會越來越扎實，在中試卷中如果能做到基礎(chǔ)知識考查題一分不跑，此生的語文對太差。

文言文閱讀理解大多源自課內(nèi)文言文，即使是課外文言文閱讀理解的題目也多考查課內(nèi)知識點的遷移能力，因此只要多讀多記課內(nèi)文言文中的實詞、虛詞及文言文句式特點和翻譯技巧即可以找準答案，因此識記是理解的基礎(chǔ)，對文言文的學習也要像對待基礎(chǔ)那樣做到整理錯題集查漏補缺是的學習方法。