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正當(dāng)清王朝鴻儒顯貴們閉目塞聽，視西方天文學(xué)、地理學(xué)算術(shù)為“奇yin巧技”，并無情封殺本朝張望著世界首富魏源的《海國圖志》時(shí)，曾經(jīng)大顯身手的大清帝國早已老氣橫秋，無可奈何地淪落到被新興的西方勢力蹂躪欺凌的地步。

并在《海國圖志》中記載了日本東渡，對明治維新的重要影響。對一個(gè)國家來說，這是國策的悲哀，更是讀者的悲哀。不識字的人，「兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書」，滿足于「子曰詩云」，看不見當(dāng)今世界的急速發(fā)展變化，墨守成規(guī)，抱殘守缺，暮氣沉沉。

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昨日，樊登談到了本周的新書，書名叫意志力。其中zui令我印象深刻的是我們要制定月計(jì)劃，而非日計(jì)劃。身為普通人，如果日計(jì)畫無法完成，我們的信心就會(huì)倍受打擊，結(jié)果就是一個(gè)惡i性循環(huán)，我們的意志力就沒有提高。

月計(jì)畫更為靈活，每完成一個(gè)月的計(jì)畫，你就會(huì)對自己更有信心，那時(shí)我覺得你已經(jīng)到了實(shí)施月計(jì)畫的時(shí)候，理論上應(yīng)該還不錯(cuò)。

從小的時(shí)候，我們就一直在學(xué)習(xí)，但是有些人方向不對，有些人方法不對，有些人(比如我)在講這句話的時(shí)候已經(jīng)是錯(cuò)誤的了，但至少我們要相信科學(xué)，相信科學(xué)中的自己，也就是認(rèn)可我現(xiàn)在的樣子，認(rèn)可我們現(xiàn)在的樣子，一切都在改變，意志力在增長，生命在延續(xù)。

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讀書人樊登洞察一切親子問題背后的根源。在《讀懂孩子的心》一書之后，影響了40,000,000人的領(lǐng)讀人樊登為家長們解答了家庭教育的基本邏輯。為什麼孩子的問題在父母眼里是無止境的？為什麼父母一味地給孩子找「藥i方」，而不去想自己是否能改善和彌補(bǔ)？憂慮與憂慮并不能使孩子更好！樊登洞察親子問題背后的根源：你必須長大，才能幫助孩子成長。心理學(xué)家、暢i銷書作家李雪，《當(dāng)我遇見某個(gè)人》姐妹篇，尹建莉、張德芬推薦，我們在戀愛中實(shí)踐了什么，孩子們就會(huì)精通什么。這個(gè)世界上沒有完i美的孩子，沒有完i美的父母。獲得美國 PE. T.父母效能訓(xùn)練認(rèn)證的高i級講師。云香幫助年輕的母親了解孩子的內(nèi)心世界。唯i有不斷成長，我們才能與孩子并駕齊驅(qū)。zui早的關(guān)于親子教育的作品，樊登。以15,000,000名書友會(huì)成員的身份，樊登分享了他從千本親子教育書籍中所領(lǐng)悟的養(yǎng)育法則。

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樊登老師實(shí)踐“君子不器”的思想，不僅寫書，而且寫文章，他多次談到要發(fā)展自己的寫作技巧，用自己的口才將所讀的書與論語相結(jié)合，以論語為載體，將所讀的書融為一體。

學(xué)而優(yōu)則仕，不亦言乎？他所講的學(xué)習(xí)要遵循“刻意練習(xí)”的方法，知行合一才是真正的學(xué)習(xí)之道。

為人處世，如北辰，居其所而群星拱之。管理上要少打擾下屬，不要事必躬親。它和我們常說的“不在其位不謀其政”是一回事，它都體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)水平。

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有些書我看不懂？那是因?yàn)樽约簺]有足夠的積累。「看不懂」絕非一成不變的狀態(tài)，這是知識在某個(gè)時(shí)刻的情形，相信慢慢的，自己可以看懂。

閱讀是私人的事情嗎？將閱讀當(dāng)作私人事務(wù)其實(shí)這種行為非常封閉。閱讀需要溝通，不能總是呆在自己的舒適圈里。

自我閱讀比較有效？對于大多數(shù)人來說，“孤單”地閱讀一些有難度的書，效果很不好，要懂得分享，通過別人的評論來發(fā)現(xiàn)自己的不足，千萬不要自以為是。

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大多數(shù)人都會(huì)遇到讓你苦思冥想的問題，比如愛情，加薪，創(chuàng)業(yè)等等。其中大多數(shù)問題都已被人們解決，并寫成書。書籍可以說是大多數(shù)問題的出口。因此，如果你感到困惑或焦i慮，不妨開始閱讀。

閱讀使人充滿力量和使命感。對于這個(gè)社會(huì)，你想要解決什么問題，而不是說你想要什么，這是你做某件事情的至重要出發(fā)點(diǎn)。

隨著社會(huì)進(jìn)入指數(shù)級增長時(shí)期，人們在學(xué)校所學(xué)的知識常常不能與社會(huì)很好地結(jié)合。沒有自學(xué)成才的人，不能在閱讀中迅速提高自己的知識水平和能力，很快就會(huì)被社會(huì)淘汰。

讀書太舒暢，反而容易故步自封。

閱讀未必能使我們成為影響世界的偉人，但它能使我們變得更好。

真正能讓你在大學(xué)里得到幫助的，是你所讀的那些書，你自己去圖書館借的那些書，它們可以滲透到你的身體里。

浸入式學(xué)習(xí)與觀光學(xué)習(xí)相對應(yīng)。實(shí)際上，我們的生活也分為浸入式和觀察式。

成為老師，成為向他人傳播知識的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，講書是一種很強(qiáng)的浸入式的學(xué)習(xí)方式，它會(huì)把你帶入“心流”。無意義，自己尋找；無脈絡(luò)，自己尋找。您將主動(dòng)在書本的字里行間尋找脈絡(luò)和意義，然后將其梳理，并在準(zhǔn)備過程中將您的專注程度與正常水平相結(jié)合，這樣的一連串動(dòng)作將會(huì)極大地長期鍛煉您的思維邏輯。

吸入時(shí)連肋骨都要鼓起，要吸到肋骨能挺起來，這種呼吸才是真正有效的。

幽默也要有度，有條理。有時(shí)是自嘲，有時(shí)是善意的諷刺，但如果把握得不好，對方也會(huì)急眼。要想運(yùn)用得當(dāng)，就要靠不斷的積累和試驗(yàn)，把握好規(guī)律和場合。