湖南家庭訓(xùn)犬師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)為先 酷貝貝

培養(yǎng)犬對(duì)口令建立基本條件反射階段

也就是犬在口令的指揮下，做出相應(yīng)的動(dòng)作。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

訓(xùn)練場(chǎng)所環(huán)境要清凈，盡量減少外界的各種干擾和，確保犬的注意力不分散，使犬能迅速建立條件反射。

將游戲和獎(jiǎng)勵(lì)融入到訓(xùn)練中，讓犬在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不宜長(zhǎng)時(shí)間頻繁、單調(diào)地訓(xùn)練，避免犬產(chǎn)生抵觸和厭倦情緒。

犬沒(méi)有按指令執(zhí)行動(dòng)作時(shí)，訓(xùn)犬員應(yīng)及時(shí)耐心地幫助犬做出正確的動(dòng)作，既要做到有錯(cuò)必糾，又不能粗暴斥責(zé)，避免給犬增加不必要的壓力。

條件反射復(fù)雜化階段

這一階段是指將各個(gè)獨(dú)立形成的條件反射有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)培養(yǎng)犬服從距離指揮和單一信號(hào)（口令和手勢(shì)）指揮的能力。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

本著難易結(jié)合，易多難少的原則，減少距離指揮和組合科目的訓(xùn)練次數(shù)，將大量時(shí)間用在鞏固和復(fù)習(xí)單個(gè)科目上。

訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過(guò)于復(fù)雜，但可以在不影響訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)?shù)馗鼡Q訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。

要正確地對(duì)待犬的記憶回落現(xiàn)象。多數(shù)犬一般要經(jīng)歷這么一段時(shí)期：在沒(méi)有任何征兆下，突然之間對(duì)指揮變得迷惑不解，就像這只犬從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)口令似的，這就是所謂的困難期，標(biāo)志著學(xué)習(xí)進(jìn)程已進(jìn)入復(fù)雜時(shí)期。此時(shí)訓(xùn)犬員不應(yīng)過(guò)分追究犬的過(guò)程，好的辦法就是耐心地等待，并給予必要的幫助，短暫的混沌過(guò)后，犬原有的能力會(huì)得到進(jìn)一步的提高。

訓(xùn)練狗狗忠誠(chéng)度的小技巧

1.愛(ài)撫對(duì)于培養(yǎng)順從感至關(guān)重要

在修飾你的狗時(shí)，不僅要觸摸頭部和背部，還要觸摸耳朵和指尖，以及其他敏感部位，這樣它就會(huì)逐漸習(xí)慣被愛(ài)撫，這樣就不會(huì)很難刷牙并清潔他的牙齒。耳朵。此外，如果小狗的腹部暴露在背后，則意味著它已被“制服”或被寵壞了。在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該溫柔地?fù)崦?，以培養(yǎng)它對(duì)主人的服從感。從小就開(kāi)始梳理你的狗，讓他逐漸意識(shí)到梳理是一種樂(lè)趣。

2.讓它與人和其他動(dòng)物交流，發(fā)展其社交技巧

如果他只被允許在家中與家人互動(dòng)，他會(huì)在新的環(huán)境中感到緊張。因此，為了培養(yǎng)他外向的社交技巧，有必要讓他從小就與人和其他動(dòng)物接觸，從而積累了大量的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。為了防止恐懼，將他暴露在溫柔的狗身上，然后慢慢地與其他狗互動(dòng)。讓你的狗和其他小狗一起玩，熟悉狗語(yǔ)。

3.與它一起玩，并通過(guò)語(yǔ)言與它進(jìn)行交流，使其逐漸適應(yīng)人類