公司戶外拓展訓(xùn)練策劃常用指南,請(qǐng)選擇力行企業(yè)管理

      團(tuán)建作用和意義就是增進(jìn)員工之間的感情和溝通交流這是毋庸置疑的吧，顯而易見和實(shí)際的作用。初來報(bào)道的同事或領(lǐng)導(dǎo)還非常生疏，一次團(tuán)建或許就能讓大家快速的建立感情，一次不夠就兩次。兩個(gè)部分平時(shí)交流少，合作不順利有隔閡?

那來一次強(qiáng)烈的互動(dòng)或破冰活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的環(huán)節(jié)。在團(tuán)建的過程中，可以讓員工之間不自覺的發(fā)生交流，了解對(duì)方的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作的精神。

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       杭州力行企業(yè)管理咨詢有限公司承接事業(yè)單位團(tuán)建，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，研學(xué)旅行，教官外派，青少年習(xí)慣養(yǎng)成教育，軍事化素質(zhì)管理，戶外繩索體驗(yàn)培訓(xùn)，帳篷租售、城市生存定向挑戰(zhàn)，應(yīng)急急救培訓(xùn)，冬夏令營(yíng)等精彩的活動(dòng)，歡迎來電咨詢！堅(jiān)持立足昆山，輻射全國(guó)，走向世界的市場(chǎng)戰(zhàn)略方針，秉承“誠(chéng)實(shí)、守信、公平、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，以快捷、周到的服務(wù)，以高質(zhì)量的產(chǎn)品回報(bào)廣大用戶，為全國(guó)各地用戶提供“外型美觀”的高質(zhì)量產(chǎn)品。

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    團(tuán)隊(duì)的文化精神是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以這個(gè)過程也就是我們“塑魂”的過程。

1、塑造團(tuán)隊(duì)成員的大局觀，培養(yǎng)成員的大局意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)工作的整體性，要有為團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然，我們也要在保證團(tuán)隊(duì)整體性的情況下，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員張揚(yáng)個(gè)性，挖掘每一位成員的長(zhǎng)處，安排不同的崗位，給予不同的培養(yǎng)，讓大家各展其長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)。無論什么時(shí)候，有效的合作永遠(yuǎn)是提的不二法門。成員之間合作，不僅可以提高工作效率，而且還可以增進(jìn)彼此之間的感情，彼此產(chǎn)生認(rèn)同感?！氨娙耸安窕鹧娓摺保幸饬x的合作會(huì)使整體的功能永遠(yuǎn)大于各部分之合。

3、后就是團(tuán)隊(duì)的向心力了，也就是我們所說的團(tuán)隊(duì)凝聚力。凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神的境界，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能強(qiáng)烈地感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出一種忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對(duì)團(tuán)隊(duì)的困境表現(xiàn)出一種憂慮。

插手形式：全體學(xué)員類型；溝通技巧，學(xué)習(xí)類時(shí)間；15分鐘材料；沒有場(chǎng)地：教室活動(dòng)目的：演示強(qiáng)迫性的改變可能引起的不自在和隨之而來的抵觸情緒。

操作程序：請(qǐng)小組成員按照平時(shí)的習(xí)慣雙手交叉握在一起。并注意看看自己的拇指和各個(gè)手指是怎樣交叉的（是左手大拇指在上呢還是右手大拇指在上）。然后請(qǐng)大家松開后再重新合攏。這次手指交叉的順序要正好相反，（例如本來左手拇指在上的改為右手拇指在上）。向?qū)W員指出對(duì)于有些人來說，這個(gè)身體上的小小變動(dòng)并不會(huì)引起任何問題，但是對(duì)于大多數(shù)人來講，即使只是很輕微的身體變化，也會(huì)引起不自在的感覺。相關(guān)討論：1、當(dāng)手指采取與平時(shí)不同的習(xí)慣姿勢(shì)時(shí)，你們有沒有覺得異樣或不自在？為什么？2、你們是否同意“人都是不喜歡改變”的這個(gè)說法？如果同意。為什么？（這個(gè)問題我認(rèn)為學(xué)員的回答很可能會(huì)給培訓(xùn)師帶來麻煩，建議不用）3、為了減輕這種對(duì)改變的抵觸情緒，我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的技巧？（征集案）我的設(shè)想：游戲繼續(xù)，請(qǐng)你按照你所不習(xí)慣的叉手動(dòng)作連續(xù)做20遍，而后請(qǐng)準(zhǔn)備好后再做一遍叉手動(dòng)作（隨便哪只手在上面）請(qǐng)問；有多少人改變了剛才的叉手習(xí)慣？這說明了什么？（習(xí)慣是可以改變）怎樣去改變？有意識(shí)的去練習(xí)——思想上的接受，行動(dòng)上的參與