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工業(yè)機器人主營業(yè)務

主營業(yè)務一：工業(yè)機器人工程師崗前培訓

通過3-6個月“理實虛”一體化教子進行崗前培訓，為自動化行業(yè)培養(yǎng)機器人應用工程師(包括機械工程師、、調(diào)試工程師、工藝工程師、PLC系統(tǒng)工程師)。

工程師班(?？埔陨?助理工程師班(高中以上)操作工班(高中、中職)

在職進階班(?？?有工作經(jīng)驗)

主營業(yè)務二:自動化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試

1、由工程師帶著學員到企業(yè)的調(diào)試，現(xiàn)場實習,積累項目經(jīng)驗,解決就業(yè)崗位。

2、承接高校實訓室設備的調(diào)試,高校工業(yè)機器人師資技能培訓及取證培訓。

工業(yè)機器人行業(yè)發(fā)展情況

過去 30 余年，在人口紅利的推動之下，中國制造業(yè)規(guī)模已擴張到 22%的比例，GDP 以年均約 10%的增速升至位。但單純?nèi)丝诩t利可以推動經(jīng)濟規(guī)?？焖僭鲩L，而無法實現(xiàn)知識體系、技術體系、產(chǎn)業(yè)體系的升級，這也是當前中國經(jīng)濟增長模式面臨的核心挑戰(zhàn)，也是傳統(tǒng)制造業(yè)在人口紅利逐漸衰竭后急需解決的問題。

自 20 世紀 60 年代，經(jīng)過近六十年的迅速發(fā)展，隨著對產(chǎn)品加工精度要求的提高以及人力成本的逐漸提升，關鍵工藝生產(chǎn)環(huán)節(jié)逐步由工業(yè)機器人代替工人操作。另外，由于某些高危、有毒等惡劣的工作環(huán)境也要求由工業(yè)機器人進行替代作業(yè)，工業(yè)機器人的市場需求進一步提升。工業(yè)機器人已逐漸成為現(xiàn)代生產(chǎn)工藝的重要組成部分及未來發(fā)展趨勢。

工業(yè)機器人工程技術

為充分發(fā)揮校企優(yōu)勢，深度開展產(chǎn)教融合、技術，服務所在地區(qū)制造業(yè)企業(yè)，助力新舊動能轉換，提升“機器換人”產(chǎn)業(yè)升級步伐，公司甄選具備條件的學校共建智能制造工程技術中心。

工程技術中心的主要業(yè)務范圍:

1.承接工業(yè)機器人自動化工作站、柔性生產(chǎn)線、非標自動化設備的開發(fā)調(diào)試工作，主要服務于汽車企業(yè)、零部件供應商、3C家電企業(yè)、金屬加工、食品生產(chǎn)等高精度高強度高污染企業(yè)，推動“機器換人”產(chǎn)業(yè)升級。

⒉.新能源汽車人才培養(yǎng)整體解決方案（依托吉利集團新能源汽車，進行產(chǎn)教融合、就業(yè)安置)

3.機器人本體核心技術研發(fā)及銷售（依托ABB機器人、啟帆機器人、艾利特機器人廠商平臺)

4.激光定位系統(tǒng)的核心技術研發(fā)（依托北京創(chuàng)想平臺及核心產(chǎn)品升級)5.組織省內(nèi)自動化崗位師資培訓

6.組織省內(nèi)高校自動化學生實習實訓7.承接省級高校、中職院校自動化技能大賽8.編制企業(yè)自動化人才技術培訓手冊及培訓標準

9.挖掘校內(nèi)外資源開展工業(yè)機器人工程師崗前就業(yè)培訓

工業(yè)機器人的職業(yè)教育

工業(yè)機器人是面向工業(yè)領域的多關節(jié)機械手或多自由度的機器裝置，它能自動執(zhí)行工作，是靠自身動力和控制能力來實現(xiàn)各種功能的一種機器。它可以接受人類指揮，也可以按照預先編排的程序運行，現(xiàn)代的工業(yè)機器人還可以根據(jù)人工智能技術制定的原則綱領行動。在國外，機器人大約在20 世紀50年代末就已經(jīng)應用在工業(yè)生產(chǎn)中，但是在中國，只有少數(shù)幾家大型企業(yè)有采用機器人操作。隨著人口紅利的逐漸下降，企業(yè)用工成本不斷上漲，工業(yè)機器人正逐步走進公眾的視野。有人認為，人口紅利的持續(xù)消退，給機器人產(chǎn)業(yè)帶來了重大的發(fā)展機遇;在國家政策支持下，產(chǎn)業(yè)有望迎來爆發(fā)期。

隨著企業(yè)大量使用機器人也催生出大量需求的懂得組裝操作和維修的人才，為此全國大多數(shù)職業(yè)院校都開辦了相關，為廣大企業(yè)培訓相關人員。