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   對自閉癥兒童的常見誤解

誤解一：認為兒童才會患自閉癥

雖然自閉癥常出現(xiàn)在兒童群體，可是近年來，自閉癥也有成人患者出現(xiàn)，而且發(fā)病率越來越高。自閉癥這不但會給成年患者的身體健康造成傷害，還會影響其正常的生活狀態(tài)，因此需要及時預(yù)防。

誤解二：認為自閉是父母不稱職導(dǎo)致的

“自閉癥是因為父母不稱職、疏于教育或缺乏溝通導(dǎo)致的。”這種說法雖然振振有詞，但把責(zé)任全部扔給父母的理論是沒有科學(xué)依據(jù)的，兒童自閉癥是一種大腦發(fā)展障礙，而非父母教養(yǎng)方式所導(dǎo)致的結(jié)果。

   許多孤獨癥患者非常容易造成高寬比抑郁，她們習(xí)慣性地覺得傷心，或者處在抑郁的邊沿。她們的這種抑郁有的將會是因為生態(tài)學(xué)要素，也是一些將會是因為自然環(huán)境中的矛盾要素，這些要素對她們而言通常是不能預(yù)測分析和不能抵御的。因為認知能力缺點，孤獨癥患者沒辦法了解他人對他的期待，無法了解周邊產(chǎn)生的事兒。這類可變性惡xing事件在孤獨癥患者來看一直存有，因此她們會出現(xiàn)抑郁和猛烈的心態(tài)等反映，人們也就非常容易了解了。

    一般，自閉癥在某一情景下學(xué)會的專業(yè)技能或個人行為，一旦換一個場所就無法運用了。比如，她們將會學(xué)會了用一支鮮紅色的軟毛牙刷涮牙，但假如改用支淡黃色的軟毛牙刷，就不肯涮牙了。她們可以依照特殊的程序流程清理菜盤，卻不清楚能夠應(yīng)用一樣的流程來清理水杯。她們能從字面學(xué)會某種標準，卻沒法理解潛在性的目地，因此不容易在不一樣的場所中運用那條標準。

    比如，一位高作用自閉癥青年人，按國際慣例每日很早地進到一幢大樓里工作中，并在屋里換工作服裝，樓里仍有保潔服務(wù)工作人員在來來去去地工作中，別人埋怨說不愿看到他換衣服。他仿佛聽得懂了，但接下去他卻改成跑到生態(tài)公園空閑地上，在眾目暌暌之中換衣服。實際上他壓根沒有理解哪個規(guī)定身后的含意，覺得要是沒有大樓內(nèi)換衣服即使遵守紀律了。

   家長怎樣和自閉癥兒童溝通?

　家長是孩子重要的溝通對象，也是孩子通向社會的重要介質(zhì)，不能進行溝通是一件很困擾和容易讓孩子發(fā)脾氣的事情，從而導(dǎo)致一些不恰當(dāng)行為的發(fā)生。家長一方面要學(xué)會與孩子溝通，另一方面要教孩子學(xué)會溝通，如果家長可以教孩子一些非?；镜臏贤ǚ椒ň湍軌蛴行p少這類行為的發(fā)生。具體策略有：(1)學(xué)會觀察孩子的行為，了解其需求和功能;(2)了解孩子zui感興趣的事物，并正確運用;(3)學(xué)習(xí)行為干預(yù)策略，不強迫孩子溝通。