成都行為矯正表現(xiàn)推薦“本信息長期有效”

“他就像一塊冰山，不管你怎么努力，都不能用愛去融化他，我們始終無法走進他的心里。”多年的牽扯，樂樂媽已經(jīng)疲憊不堪，更讓他感到無望的是，她不知道這樣的生活什么時候是個盡頭，很多次她都想到。市婦幼保健院兒童健康管理科主任表示，溝通中發(fā)現(xiàn)，不少患兒家長對兒童自閉癥疾病認識不足，很多家長非常自責，覺得這是自己的錯，懷孕期間吃了或是做了什么對孩子不好的事，充滿著對疾病的恐懼、無助、甚至絕望，有的患兒媽媽甚至動過的念頭。對于自閉癥孩子來說，在3歲之前大腦發(fā)育尚未健全，可塑性較強，接受干預治liao效guozui好，一些女孩由于誤診或者漏診而錯過了zui佳的黃金干預期。

家長可以陪孩子一起畫畫，在孩子畫得亂七八糟的線條挑出和某些物體相似的圖形問孩子：這是不是太陽？我們在給他添上幾筆，就更像太陽了?；蛘f這是不是一條小蟲？ren們之所以形容自閉癥兒童為“星星的孩子”，就是因為他們像是擁有一套不屬于地球人的思維方式，于是無法正常人溝通，就像來自遙遠星球一樣。在給小蟲吃點小草，邊說邊添上簡單的筆畫，（如孩子有語言的或不會回答，請家長自問自答）可增加孩子的畫畫興趣。孩子涂涂畫畫時，家長一定要注意孩子畫畫的知識及握筆姿勢，并注意光線不好影響的視力，注意不要把畫筆放在嘴里，要確保安全。

大多智力發(fā)育落后及不均衡；”萱萱媽媽說，自閉癥患兒的康復訓練，需要的不僅是時間，還要金錢的支撐。多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。