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書法特色學校創(chuàng)建工作方案
創(chuàng)建步驟 (一)準備階段(2017年3月—2017年5月) 1、制定書法特色學校建設創(chuàng)建工作方案,上報特色學校創(chuàng)建工作方案。 2、動員,統(tǒng)一思想。 3、實施計劃,教室的布置,師資的確定,教材、描紅等書法耗材的選購。 4、制定書法教學工作規(guī)范化要求。 5、制定書法教學工作考核細則。 (二)實施階段(2017年5月—2018年2月) 1、開展教師、學生書法特色學校宣教活動。 2、在學校內開展書法教學、教研活動。 3、加強書法指導。 4、接受書協(xié)的幫扶和指導。 (三)驗收階段(2018年2月) 1、師生書法競賽、作品展示。 2、接受驗收。
書法愛好者相見恨晚的書法技巧
書法愛好者相見恨晚的書法技巧 學書大多從楷書入門,楷書的學習,不要太過執(zhí)著,特別是不要在了二田的“歐楷”里面,走進去了就不容易出來。即便是寫正統(tǒng)的楷書,也要及時過渡到行草中去,不然楷書也容易越寫越死板。 花些精力研究一下書寫工具,書寫工具對風格的影響非常大,找到適合的工具組合,書寫體驗會好得多。 書法學習以臨摹為主,不要急著創(chuàng)作,當名家的書寫習慣變成自己的書寫習慣時,創(chuàng)作是水到渠成的事,在水平不高的情況下強行創(chuàng)作就像無本之木,很難寫出好的作品。 執(zhí)筆寫字,雖說各有區(qū)別,但必須要落腳到“靈活”上,靈活主要表現在手指,手腕,手臂的聯動,甚至于在寫大幅作品時全身力量的綜合運用。 當然,拋開榜書等特別大的字,日常寫字,主要靠動手指,然后是手腕,這是省力而精準的。 很多初學者的問題在于手指太僵,過度的去利用手腕或者說懸起肘來用手臂來控制毛筆運動,導致寫字寫得很累,而且效果不佳。
初學毛筆字練什么體初學
初學毛筆字練什么體 初學毛筆字應該練楷體,這種字帖形體方正,筆畫簡單平直,對于沒有什么基礎的人來說較為簡單一點,也方便上手,現在楷體較為出名的是歐體、顏體、柳體以及趙體,可以根據自己的需求進行選擇。 選好字帖之后,下一步要做的就是臨帖,先不要急著動手,仔細觀察字帖,記住字形,了解結構特征,然后再下筆,通常從點畫等八個基本筆畫來練,然后再寫一些簡單的字,盡量多練習幾遍,做到熟能生巧。 等楷書練好了之后,學習行書就比較簡單了,因為楷書打下了書法的基本功力,后面再學習的話,能夠較好的掌握一筆一劃之間的要求,看起來渾厚有力,非常的好看,而沒有楷書基礎的,雖然可能臨摹到其形,但是還是缺乏重要的神韻。