音樂(lè)教室電鋼琴方案性價(jià)比出眾 慧鳴

慧鳴科技發(fā)展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術(shù)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專(zhuān)業(yè)研發(fā)智能電子樂(lè)器及音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合的科技型企業(yè)。坐落于中國(guó)樂(lè)器制造基地—天津市靜海區(qū)。

執(zhí)行力是一整套的技能，雖然它跟鋼琴演奏沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，但這個(gè)技能影響著我們生活中的每一件事。于是在我的教學(xué)中，成熟的執(zhí)行力是一個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)的方向。不管這些琴童未來(lái)職業(yè)規(guī)劃如何，是成為職業(yè)音樂(lè)家還是其他，執(zhí)行力對(duì)于擁有一個(gè)又健康的人生是至關(guān)重要的。如老話所說(shuō)，要先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)彈琴。

可以和孩子玩“畫(huà)音樂(lè)”的游戲，就是鼓勵(lì)孩子把聽(tīng)到的音樂(lè)畫(huà)出來(lái)，這是在鍛煉孩子的抽象符號(hào)表征能力。當(dāng)然他們孩子喜歡用動(dòng)作去表達(dá)。我們可以引導(dǎo)他們作出動(dòng)作。如果你家寶寶也在學(xué)習(xí)樂(lè)器，記得給他留出不按照樂(lè)譜，可以自由“玩”樂(lè)器的時(shí)間。其實(shí)說(shuō)了這么多，比起這些更重要的是作為父母你對(duì)音樂(lè)的態(tài)度，如果你對(duì)音樂(lè)是包容的，經(jīng)常和孩子一起唱喜歡的歌，聽(tīng)喜歡的歌曲，甚至跟他一起玩樂(lè)器，孩子感受到的是你對(duì)音樂(lè)的愛(ài)，他也自然會(huì)愛(ài)上音樂(lè)

，語(yǔ)言是左腦思維，音樂(lè)是右腦思維，唱歌時(shí)左右腦是同時(shí)應(yīng)用的。孩子在學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候，得記住歌詞和旋律，如果跟隨音樂(lè)做一些律動(dòng)練習(xí)，那就還需要記住動(dòng)作。這些都會(huì)在不經(jīng)意間促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育，也會(huì)更有利于記憶力的發(fā)展；

玩樂(lè)器，能有效延長(zhǎng)孩子學(xué)預(yù)言的敏感期音樂(lè)的好處不止是社交。研究表明，玩樂(lè)器可以延長(zhǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期。一項(xiàng)跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，讓孩子學(xué)了三年吉他或長(zhǎng)號(hào)之后，他們閱讀的詞匯量上升了。加拿大的一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，那些動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，反應(yīng)快又跟得上節(jié)奏的人，腦部的胼胝體發(fā)育的更好。胼胝體是一束神經(jīng)纖維，直接連接左右兩個(gè)大腦半球，負(fù)責(zé)讓不同腦區(qū)更好的合作。所以推薦各位爸爸媽媽讓孩子練習(xí)樂(lè)器，這能促進(jìn)胼胝體的發(fā)育。孩子在練習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，要看譜、要聽(tīng)音、要協(xié)調(diào)雙手的運(yùn)動(dòng)，在這一過(guò)程中，負(fù)責(zé)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)作等不同功能的腦區(qū)在“協(xié)調(diào)員”的幫助下合作，胼胝體也就因此變得更加強(qiáng)大。