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高考移民是一個非常復雜的社會現(xiàn)象,它的產生既有教育的內部原因,也有教育的外部原因。從教育內部來看,主要是我國高等教育資源配置不均衡,基礎教育發(fā)展不均衡等問題所產生的矛盾在高考中的一種集中反映或者說集中體現(xiàn)。這種現(xiàn)象是部分考生為了達到上大學或者上好大學的目的,利用一切可能的手段和途徑,向錄取分數線比較低、錄取率比較高的省份流動。從教育外部情況來看,主要是個別省份的戶籍、學籍制度管理不嚴,使有些人有了可乘之機。進入市場經濟時代,隨著法治日趨完善和戶籍羈絆的放開,“用腳”正在成為居民遷移和大學生擇業(yè)選擇居住和創(chuàng)業(yè)地的方式,一個省市地區(qū),連對待轉來的一個水平高一些的高考學生都“驚懼”如此,何況對待未來名校學成畢業(yè)的賢才。
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2015年5月27日,一則題為《內蒙古清退1465名“高考移民”部分為子女》的消息被各大網站轉載。據中國之聲《央廣新聞》報道,2014年年底以來,內蒙古全區(qū)已成功清退1465名“高考移民”。
經相關部門核查,相當多的移民家長為河北省的人員,許多還是共員和領導干部,他們采取非正常手段遷移,通過不正當手段為子女在內蒙古自治區(qū)空掛高中學籍,并且本人身份,組織,試圖以向政府施壓,行為十分惡劣。
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“高考移民”并不是新話題,然而這種“為了上大學放棄中國國籍”的“國際高考移民”,在讓人拍案驚奇之余,給予人們看待問題的新視角,更值得人們從本源上去探究現(xiàn)象的原委。
門也要和有關部門聯(lián)手遏制“國際高考移民”。從此次上海“數十名的參與者”來看,背后不排除有職業(yè)的“國際高考移民”的組織者,因此,不但要打擊制造者,還要懲罰通過真、來妄圖進行“國際高考移民”者,更要嚴厲處罰大規(guī)?!皣H高考移民”的組織者,增大“國際高考移民”的成本。如何解決不是本地的學生河南高考移民中介的情況,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助。
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作為地方來說,簡單地判定考生是否屬于“高考移民”,只是看地方政府部門的做法是否符合法律法規(guī)的規(guī)定,自然會得出這樣的結果。如果不審查相關政策規(guī)定是不是符合上位法的精神,并作出裁定,恐難以使“高考移民”問題的解決納入法律軌道。
而“高考移民”通過不正當手段使得外地考生實現(xiàn)“移民”,擠占了當地的招生指標,對于本地和外地考生制造了新的不公平,使得政府的德政善舉大大打了折扣。
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