武漢藝術職業(yè)高中歡迎來電,華中藝術

武漢華中藝術學校師資力量雄厚，教學體系完善，功能齊全，設施完備，環(huán)境優(yōu)美，周邊高校林立。開設有音樂、舞蹈表演、美術設計與制作等熱門專業(yè)，在保障多數學生上本科的同時，目前著力在“升名校，育名人”上尋找重大突破，從而實現從量到質的升華。

一方面，認為藝術就是意識形態(tài)而進行的分析勢必要去說明，在一個統(tǒng)治存在的特殊的歷史階段中藝術風格（包括形式和內容）在該的整個思想觀念中占有特殊的位置。這就必須像戈爾德曼在文學創(chuàng)作方面所主張的那樣：首先要建立起藝術創(chuàng)作和風格的內在含義的結構，然后再確定結構在一定生產方式的關系這種更為廣泛的結構中所占的地位。無論是普列漢諾夫還是拉斐爾，在上面提到的研究工作中，都曾試圖這樣做。

原始藝術與現代藝術原始藝術具有生硬性、純真性、力感性和野性，這既是因為原始價值關系通常是低級、粗淺、簡單、直接和本能的，又是因為當時人的認識能力非常有限，只能采用粗淺、簡單、直接和機械的藝術形式來反映和描述周圍存在的客觀事物?，F代藝術具有性、細膩性、復雜性和理智性，這既是因為現代的價值關系通常是、深刻和復雜的，又是因為人們的認識能力不斷提高，可以采用、深刻、復雜和辯證的藝術形式來反映和描述周圍存在的客觀事物。

雕塑是用可雕刻和塑造的物質材料制作出具有實體形象、以表達思想感情的一種藝術形式。雕塑的種類可以從不同角度來劃分。從制作工藝來分，雕塑可分為雕和塑。雕是從完整而堅固的坯體上把多余部分刪削、挖鑿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘結性的材料聯接、構成為所需要的形體，如泥塑、陶塑等。

從題材來分，雕塑可分為紀念性雕塑、建筑裝飾性雕塑、城市園林雕塑、雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。從表現形式來分，雕塑可分為圓雕、浮雕。圓雕是不附在任何背景上，可從四面八方觀賞的立體雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的藝術形象。表現手法常常借助于體積和結構等。

以其功能性特點為標準，建筑藝術可分為紀念性建筑、宮殿陵墓建筑、建筑、住宅建筑、園林建筑、生產建筑等類型。從總體來說，建筑藝術與工藝美術一樣，也是一種實用性與審美性相結合的藝術。建筑的本質是人類建造以供居住和活動的生活場所，所以，實用性是建筑的首要功能；只是隨著人類實踐的發(fā)展，物質技術的進步，建筑越來越具有審美價值。