江津區(qū)戶外拓展機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊了解更多 渝倫企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展

為什么要進(jìn)行親子活動(dòng)的好處有哪些？

為什么要進(jìn)行親子活動(dòng)的好處有哪些？

益處二：更好地發(fā)掘開(kāi)發(fā)出孩子的潛能    每一個(gè)孩子都是有本人的優(yōu)點(diǎn)和缺陷的。關(guān)于缺陷，我們要學(xué)會(huì)克制，而關(guān)于優(yōu)點(diǎn)，我們要認(rèn)真地去發(fā)掘。作為家長(zhǎng)，要對(duì)本人的孩子經(jīng)常鼓舞，由于父母的肯定是孩子動(dòng)力。而經(jīng)過(guò)親子活動(dòng)，我們可以看到本人孩子身上存在的優(yōu)缺陷，從而針對(duì)性的對(duì)孩子停止教育，這樣就會(huì)使孩子愈加地努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)中也會(huì)更有動(dòng)力。

高空拓展設(shè)備訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

    拓展設(shè)備大致有高空拓展設(shè)備、水上拓展設(shè)備、場(chǎng)地拓展設(shè)備及攀巖墻這四大類，但是高空拓展設(shè)備相對(duì)于其他的拓展設(shè)備來(lái)說(shuō)，它似乎是更受歡迎一些。尤其是在景區(qū)、學(xué)校，這種拓展設(shè)備更是常見(jiàn)，那么在進(jìn)行高空拓展設(shè)備訓(xùn)練時(shí)需要注意什么呢？

    1、事先了解隊(duì)員病史。特別關(guān)注心臟病史，不能強(qiáng)求。

    2、培訓(xùn)師在高空拓展設(shè)備訓(xùn)練時(shí)必須時(shí)刻關(guān)注下面隊(duì)員的情況：安全用具的穿戴，上升器的位置，提醒其他隊(duì)員不要站在高空拓展設(shè)備的正下方，不要擅自攀爬器械。

    3、隊(duì)員來(lái)到高空拓展設(shè)備上后先讓他站在相對(duì)安全的位置，由培訓(xùn)師親自復(fù)查隊(duì)員的安全帶、頭盔的松緊情況。

    4、培訓(xùn)師在幫隊(duì)員時(shí)，如需換位，不得互換鐵鎖。

    5、從學(xué)員上來(lái)開(kāi)始直至學(xué)員下至地面，培訓(xùn)師要全程監(jiān)控隊(duì)員的安全。

    6、注意調(diào)節(jié)氣氛，適時(shí)給隊(duì)員以鼓勵(lì)。

青少年戶外素質(zhì)拓展教育的現(xiàn)狀：

青少年戶外素質(zhì)拓展教育的現(xiàn)狀：

    近年來(lái)，夏令營(yíng)的種類越來(lái)越多，主題除了涉及學(xué)科、科技、藝術(shù)、國(guó)學(xué)外，還有體育、戶外、軍事等，可謂五花八門。豐富的主題夏令營(yíng)也是如今家長(zhǎng)們各種訴求的直接反映：讓孩子或親近自然放松身心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好、發(fā)展一技之長(zhǎng)，幫孩子提高自理能力、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，給孩子的簡(jiǎn)歷加分、為以后申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，等等?？傊?，都想充分利用難得的長(zhǎng)假，讓孩子走出家門，擁有與家庭和學(xué)校不一樣的體驗(yàn)，在成長(zhǎng)路上充充電、加加油。

    無(wú)論選擇哪種夏令營(yíng)，都寄托了家長(zhǎng)美好的期待，但參加夏令營(yíng)不是付錢一送了之，因?yàn)殛P(guān)系未成年人身心健康，監(jiān)護(hù)人有一些功課要做。

    比如，報(bào)名之前有沒(méi)有征求孩子的意愿？畢竟這是孩子參加的活動(dòng)，首先得本人有興趣。如果只是家長(zhǎng)的一廂情愿，很可能事與愿違，無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期。其次，入營(yíng)之前，有沒(méi)有考量過(guò)主辦機(jī)構(gòu)的資質(zhì)？安全保障方面的設(shè)備設(shè)施和人員配備是否好，培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方式是否科學(xué)合理？了解這些才能護(hù)航孩子身心健康。

    在選擇戶外拓展一類的夏令營(yíng)時(shí)，更應(yīng)基于這樣的共識(shí)：要讓孩子守規(guī)矩，不是簡(jiǎn)單粗暴的棍棒教育；要讓孩子受磨煉，也不是罔顧身體不適的堅(jiān)持到底。

?戶外素質(zhì)拓展的意義：

戶外素質(zhì)拓展的意義：

    戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)是模擬野外生存、軍事訓(xùn)練而衍生出的一種培訓(xùn)項(xiàng)目，是一種通過(guò)模擬叢林穿越、戶外拓展的情景還原訓(xùn)練模式，旨在鍛煉玩家的冒險(xiǎn)精神和膽量。它利用高低不平的林間自然環(huán)境和獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，研制出一整套適合游客游玩，能解決用戶的游玩需求。在參與游玩的過(guò)程中達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目標(biāo)。

    一、戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)對(duì)于個(gè)人的意義

    就個(gè)人而言，戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)除了能提高玩家的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄之外體現(xiàn)能提高個(gè)體對(duì)于陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，有效鍛煉玩家的膽量與勇氣還有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

    二、戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的意義

    1. 團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馑刭|(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)的主要意義在于可進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)成員之間的合作程度。以戶外素質(zhì)拓展的方式拉近辦公同事之間僅只停留在表面的，有些生疏的同事關(guān)系。這份情誼能延續(xù)至工作生活中，使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)。

    2. 一般而言，公司工作崗位的人員的流動(dòng)性都是比較大的。因?yàn)槠髽I(yè)沒(méi)有凝聚力，留不住人導(dǎo)致的人才流失、骨干員工跳槽的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。以參加戶外素質(zhì)拓展為團(tuán)建的可以提高員工之間的信任感、企業(yè)凝聚力。