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結(jié)合實(shí)物不是結(jié)合漢語:常常聽到有家長(zhǎng)在教小孩英語的時(shí)候,會(huì)一

結(jié)合實(shí)物不是結(jié)合漢語：常常聽到有家長(zhǎng)在教小孩英語的時(shí)候，會(huì)一個(gè)勁地問：“蘋果用英語怎么說？”小孩答對(duì)了，家長(zhǎng)就非常滿意，其實(shí)這種教法是錯(cuò)誤的。先聽到一句漢語，再在腦子里轉(zhuǎn)換成英語，只記住了漢語和英語的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以還是在用中文思維思考事情。然而，孩子學(xué)習(xí)英語因?yàn)槟昙o(jì)還小，完全不會(huì)受到漢語的影響，所以當(dāng)小孩剛開始認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候，給她指著實(shí)物教英文。

孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn)

不少家長(zhǎng)都會(huì)給孩子買很多英文繪本、英文磁帶、還有各種童謠、兒歌等等，其實(shí)沒必要用上所有的方式，觀察一下孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn)，有選擇性地給孩子挑選資源。如果好動(dòng)好玩的孩子，可能長(zhǎng)時(shí)間坐不住，強(qiáng)行讓他看繪本，反而會(huì)引起逆反心理?？梢越o他放一些活潑的英文歌曲，讓孩子跟著唱，跟著音樂一起搖擺。如果比較安靜的孩子就可以拿著繪本一句一句讀給他聽，同時(shí)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣和興趣。

英語語法體現(xiàn)在是整個(gè)文章或是句子一起理解和接受

英語語法就是英語語言的內(nèi)在語言規(guī)律，并且絕大多數(shù)有適用性。英語語法是對(duì)語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運(yùn)用所自然產(chǎn)生的效應(yīng)，是對(duì)語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。英語語法體現(xiàn)在是整個(gè)文章或是句子一起理解和接受,所以對(duì)于單個(gè)語言單位,象單詞、語法要點(diǎn)、搭配，對(duì)所述人物、事件、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)態(tài)或語氣定位選擇合適的動(dòng)詞形式，而中文只要添加時(shí)間狀語或副詞。