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VR的應用開始涉及到許多行業(yè)之中了,它與安全教育之間有著緊密的聯(lián)系。VR安全體驗館具有互交性、沉浸性以及想象性等特點,它的出現(xiàn)使人們的有些想象得到了實現(xiàn),也是科技的一大突破。VR安全體驗館的應用場景越來越多,我們的體驗感受也越來越多。
一、VR情景學習有以下特點:
1、沉浸性。用戶處于可視的虛擬環(huán)境中,沉浸于虛擬場景猶如身臨其境,突破了時空的界限,在潛移默化中加深對知識的理解,比傳遞教育單純扁平性說教更直觀、更立體、更能激發(fā)學習者學習興趣和熱情。
2、多感知性。學習者在計算機虛擬的場景中全心投入視聽力觸覺等多種感覺及運動感受信息反饋,刺激神經(jīng)系統(tǒng)關聯(lián)反應,獲取感官協(xié)調(diào)效應,提高學習效率。
3、交互性。學習者操控專業(yè)的VR設備,以手勢、動作、眼球追i蹤、語音識別、表情識別及腦電波等本能的方式自然地和虛擬環(huán)境進行交互,體驗。
在現(xiàn)今越來越多的人由于生活中各種各樣的壓力,開始追求與物質(zhì)的生活帶來的享受.人對未知的事物大多都會保留著一個好奇心,現(xiàn)今興起的一個類似于虛擬體驗的娛樂項目比較火熱,就是利用人們的好奇心.這種VR虛擬現(xiàn)實給現(xiàn)今的娛樂創(chuàng)造了一個全新的娛樂模式.
在安全體驗館中體驗者一戴上VR眼鏡就可以迅速的感受到自己所處的環(huán)境發(fā)生了改變,但這種改變又只會呈現(xiàn)在體驗者眼前.VR體驗館的特點有很多,它比傳統(tǒng)的實體體驗區(qū)的場景更多,在安全教育方面所起到的效果更加的明顯。
有洞口墜落VR安全體驗,安全帽撞擊VR體驗、安全用電觸電VR體驗、滅火器使用VR體驗、安全防護用品vr展示、鋼絲繩捆綁vr體驗、腳手架坍塌vr體驗、墻體坍塌VR體驗、消防逃生VR體驗、高空作業(yè)VR體驗、現(xiàn)場急救VR體驗、能夠?qū)敃r實踐項目進行虛擬,在當時項目中的某個方位進行實景模仿,讓人員鐘在虛擬的本項目中進行安全體會,教育體會作用更好。
安全體驗館的目的:
為了避免和減少此類事故的發(fā)生,確保施工人員的安全,安全體驗館能夠讓工人們學習建筑職業(yè)更加生動,更加形象,讓每個施工人員都擁有實際操作能力,達到“安全”的目的。掌握安全施工所必須的知識和技能。建筑安全關系到社會的發(fā)展,是我們每一個人都十分關注的事情。安全體驗館可以在教會了人們在虛擬仿1真的體驗中感受安全的重要性的同時,也讓人們的自我保護能力有了一定的提高。