成都感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)值得信賴(lài) 成都康語(yǔ)自閉癥課程

   感統(tǒng)訓(xùn)練跟體育運(yùn)動(dòng)有什么區(qū)別？

   感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)、刺激力度恰當(dāng)?shù)淖懔可眢w感官刺ji活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)習(xí)能力。 感統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，因人而異，需要專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)后根據(jù)個(gè)案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來(lái)設(shè)定訓(xùn)練方案。

     而體育運(yùn)動(dòng)，就拿跑步來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間的跑步，機(jī)體已經(jīng)習(xí)慣同一動(dòng)作的節(jié)律和速度，如要引起大腦的反應(yīng)，需要更大的刺激量才能達(dá)成，這樣很容易引起肌肉和骨骼的勞損。 另外，長(zhǎng)期跑步，身體已經(jīng)形成慣性反射，無(wú)需把注意力放在自己身上也能輕松地進(jìn)行。聽(tīng)歌邊聊天，感覺(jué)不在身體上，各感官得不到刺激，大腦對(duì)肌肉和骨骼的動(dòng)作無(wú)法產(chǎn)生新的反應(yīng)。 所以，對(duì)于身體平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭覺(jué)才能改善平衡情況。如果只是跑步，或做單一運(yùn)動(dòng)，幫助不大。更重要的是，體育運(yùn)動(dòng)無(wú)法給予孩子提供針對(duì)性的訓(xùn)練。

   造成感統(tǒng)失調(diào)的原因很復(fù)雜，但一般認(rèn)定可分為三方面：

   先天因素 先tian性的輕微腦部受傷，可能是媽媽?xiě)言袝r(shí)曾發(fā)生過(guò)先兆性liu產(chǎn)；懷孕時(shí)用藥影響；孕期情緒激動(dòng)、不穩(wěn)定；母親于懷孕期間吸煙、喝酒；胎位不正導(dǎo)致固有平衡異常；早產(chǎn)；孕期營(yíng)養(yǎng)缺失等。

   環(huán)境因素 尤其是居住在城市的兒童，生活活動(dòng)空間小，多數(shù)局限于室內(nèi)活動(dòng)。因此缺乏各種大動(dòng)作感覺(jué)刺激，少了大動(dòng)作的練習(xí)與經(jīng)驗(yàn)。

    教養(yǎng)因素 國(guó)內(nèi)現(xiàn)在孩子都少，孩子出生后，常過(guò)份保護(hù)。日常生活中，照顧者，尤其是隔代照顧時(shí)，往往事事代勞。 凡事”衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”，很多時(shí)候已經(jīng)到了可以自行進(jìn)食的年齡，還是由大人喂食。 過(guò)度溺愛(ài)的結(jié)果反而剝奪了動(dòng)作練習(xí)的機(jī)會(huì)，使孩子缺乏感統(tǒng)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

    兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有如下表現(xiàn)

1.觸覺(jué)防御過(guò)度 不喜歡被別人觸摸，這些孩子小的時(shí)候不喜歡剃頭、剪指甲，脾氣暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生環(huán)境，不合群、膽小、退縮、交往不良。

2.視知覺(jué)障礙 喜歡看電視但卻無(wú)法流利閱讀，經(jīng)常丟字漏字、寫(xiě)字慢不工整、筆畫(huà)顛倒、抄錯(cuò)題、寫(xiě)錯(cuò)數(shù)、計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。

3.聽(tīng)知覺(jué)障礙 語(yǔ)言表達(dá)差，不能完整敘述一件事情，詞匯貧乏，組詞、造句、作文困難等。