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通過實物和圖片學名詞,以“聽——做動作”學動詞
Pingu小貼士:
? 不要為了節(jié)約學費而放棄了好的老師,與其耽誤不如不學;
? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機構,與其學不好不如不學;
? 不要想著是不是會堅持而猶豫,因為這個問題取決于你的堅持
通過實物和圖片學名詞,以“聽——做動作”學動詞(短句),一邊積累聽力詞匯,一邊練習英語口語。游戲是TPR學習法的精髓。例如,在學習動物名稱時,家長可以模仿動物的形態(tài)和叫聲,同時讓孩子也一起模仿,動作盡可能滑稽搞笑,并且發(fā)出惟妙惟肖的動物叫聲,孩子聽音辨形,自然就會聯(lián)想到該動物,英語名稱也就記住了,省去了漢語翻譯的。灌耳音是這個階段的重點之一,堅持讓孩子聽地道的英語發(fā)音,有助于孩子模仿學習,練習地道口語。聽力內容先從簡單的TPR生活用語開始,逐漸過渡到英語兒歌,以及繪本音頻等。
練習朗讀,善于把自己的思想表達出來,好處多多
要訣:練習朗讀,善于把自己的思想表達出來,好處多多
好多英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的用處很大,家長和老師一定要對孩子的朗讀抓緊:
1. 鍛煉孩子英語的發(fā)音、語調與節(jié)奏,讓孩子適應英語這一第二語言;
2. 增加孩子使耳朵聽英語的機會,從而提高英語聽力;
3. 要讓孩子充分應用“讀書四到”:眼到,口到,耳到,心到——比默讀時更能記住所讀的材料。也可以說朗讀是會話的基本練習,沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。另外還要模仿英美人的語音語調,但不必一味追求洋腔洋調,重點應放在發(fā)音正確,吐字清楚,表達自然上。告訴孩子,說英語時既不要怕犯錯誤,也不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語,和家人講,和同學講,和老師講,實在沒辦法的時候和自己講。
堅持大聲朗讀,對英語口語的提升有較大的幫助
堅持大聲朗讀,對英語口語的提升有較大的幫助。只要輸出量足夠多,英語口語就會越來越流利。英語和漢語的許多音的發(fā)音位置不同,這時候,重復能幫助孩子鍛煉不同的口腔肌肉,通過肌肉記憶以保持英語發(fā)音的到位和英語口語的流利。人們常說,只要大量閱讀,就能寫出好的文章。這句話不完全對。在現(xiàn)實生活中,每天堅持閱讀的人很多,但真正作文寫得好的人寥寥無幾。說明只有大量的泛讀是不夠的,還需要大聲朗讀,不斷重復,甚至背誦,才能真正模仿和吸收英語語言的精華,然后再開始有效地輸出。