教師入編考試培訓科目品牌企業(yè) 師苑教育培訓學校

現代教育是以科學技術的廣泛運用和機器大工業(yè)為標志的現代社會教育

現代教育的主要特點：

 （1）教育同生產勞動從分離走向結合  （2）教育的日趨普及性和多樣性

 （3）教育的科學化水平日益提高

  20世紀中葉以來，教育又不斷出現新的特征：教育逐漸走向民主化，教育的服務性、可選擇性、公平性和公正性成為學校改革的基本價值訴求

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類型1：結尾點題，水到渠成

文化的創(chuàng)新發(fā)展開闊了人們的視野，促進了人們的自立意識、競爭意識和法制意識，大大增強了人的綜合素質，使得人能夠發(fā)展。所以我認為：文化同經濟一樣必須要開括創(chuàng)新。（《文化與創(chuàng)新》）

尊重五千年的歷史，尊重五千年的文化。先人的智慧有希望在現代社會一展鋒芒。而唯有尊重，方可使文化的靈光慢慢閃現，唯有尊重，我們才找得到打開文化之門的鎖眼。（《尊重文化》）

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類型2：含蓄結尾，余音裊裊

曾經那么美好而又璀璨的東西，卻要被那寫滿功利的大樓與燈光所吞噬，她無奈焦急，卻又無能為力……那本不應被遺忘啊，她想喚醒，只不過卻打不開厚厚的功利之墻。

老樹隨風搖曳：樹下，只留下她悲哀的腳印……（《文化的嘆息》）

吟著“質本潔來還潔去”，夢中的我，逐漸幻化，化作一株絳珠草陪伴在林的身邊……祖國的文化是這樣的精深，讓我在夢中沉醉，不愿醒來。（《沉醉》）