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正厚軟件培訓(xùn)怎么樣，有人在那邊學(xué)過(guò)嗎？求告知？

看到問(wèn)題，為老師們宣傳一波 。學(xué)習(xí)還是個(gè)很痛苦的過(guò)程，3個(gè)月的時(shí)間。從0的開(kāi)始，我經(jīng)歷過(guò)。每天早上5點(diǎn)鐘要起床背Linux命令，每晚上11點(diǎn)多才走教室離開(kāi)。有問(wèn)題很晚了還有老師在群里解答。后惡補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)，歷歷在目呀。

從個(gè)人來(lái)說(shuō)，還是比較感激老師們的。結(jié)果我是滿意的我詳細(xì)說(shuō)下那邊關(guān)于培訓(xùn)這塊的情況，句句屬實(shí)。

1. 一個(gè)半20人左右，人不多，也保證了教學(xué)效果，點(diǎn)贊。當(dāng)時(shí)我們班19人。

2. 教學(xué)過(guò)程中有3次的考試，每次的結(jié)果統(tǒng)計(jì)、老師們的談話、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的整理大綱、定時(shí)的老師們的驗(yàn)收。

3. 有小班制的特殊學(xué)員的輔導(dǎo)，以前是每周一次。

4. 上課每天9點(diǎn)到晚上5點(diǎn)半；但是絕大部分時(shí)間的任務(wù)是不可能5點(diǎn)半走的，還是比較嚴(yán)格的。每天檢查作業(yè)、進(jìn)度等。對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)員還有額外的強(qiáng)加任務(wù)。還是很嚴(yán)格的。

5. 有專職的就業(yè)老師和班主任、講師每天授課。都還是很專業(yè)的。

6. 就業(yè)老師也比較好，每次都找我談話。后的就業(yè)薪資我還是很滿意的，懷念那里的3個(gè)月的時(shí)間。想起剛?cè)氚嗟臅r(shí)候老師說(shuō)過(guò)的，我們的人生中沒(méi)有多少的時(shí)光可以像現(xiàn)在這樣。一幫人在一起，干凈、純粹的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)完開(kāi)發(fā)沒(méi)找到工作，想轉(zhuǎn)測(cè)試，該從哪里學(xué)習(xí)？

這個(gè)要看你自己啊，你要是想做簡(jiǎn)單的功能測(cè)試那你自己可以從網(wǎng)上看看就上崗了，薪資比較低，干個(gè)幾年也是邊邊打雜的狀態(tài)，接觸不到核心的項(xiàng)目，那如果你要是想做真正的技術(shù)崗快的方式就是培訓(xùn)了，因?yàn)殚_(kāi)發(fā)和測(cè)試雖然都是技術(shù)崗，但是技術(shù)含量還是不一樣的，像我大學(xué)同學(xué)就是培訓(xùn)過(guò)開(kāi)發(fā)沒(méi)找到工作又去正厚軟件培訓(xùn)測(cè)試的，現(xiàn)在薪資挺高的！技術(shù)支持：正厚擁有眾多人才，至少經(jīng)過(guò)8年以上的項(xiàng)目深層磨合，擁有了對(duì)技術(shù)執(zhí)拗的探討精神，使我們能夠保證為你提供專業(yè)的應(yīng)用和專業(yè)的服務(wù)。

軟件測(cè)試常用工具有哪些？

動(dòng)態(tài)分析工具：這種工具評(píng)估正在運(yùn)行的系統(tǒng)。例如，檢查系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的內(nèi)存使用情況，是否有內(nèi)存越界、內(nèi)存泄露等等，這類工具有Purify、BoundChecker等；

測(cè)試執(zhí)行工具：這類工具可使測(cè)試能夠自動(dòng)化進(jìn)行，并且各個(gè)層次（單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試）的執(zhí)行工具都有。例如系統(tǒng)測(cè)試階段有功能測(cè)試自動(dòng)化工具，如Robot、Winrunner、SilkTest等；但是希望綜合對(duì)比，如果對(duì)代碼感興趣，抗壓能力比較強(qiáng)，專業(yè)學(xué)歷比較好，可以了解前端。還有性能測(cè)試工具，如Loadrunner、SilKPerformer等。