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義烏兒童學前教育品牌企業(yè)「多圖」

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發(fā)布時間:2021-10-15 18:56  











寶寶“幼升小”角色轉換

義烏市上知教育主打課程:幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業(yè),實行精品小班制教學。

【全優(yōu)學能課堂】義烏上知教育為大家介紹:

目標:喜歡新伙伴

通過胸前和教室門上的班標,知道自己所在的班級;通過相互介紹,認識新同學;開始培養(yǎng)學生的群體意識;通過活動,能與伙伴合作,體會有好朋友的快樂。

老師會鼓勵每個學生出主意,動手布置裝扮自己的教室,知道班級就是自己在學校的家。要求每個學生聲音響亮、態(tài)度大方地向老師和同學介紹自己。認識同桌,合作為集體做一件小事。比一比,看誰先擁有好朋友。

我們希望家長能鼓勵孩子積極參與班級活動,主動結交好朋友,在這過程中,孩子會出現(xiàn)不少問題,在與同學的交往中也會發(fā)生摩擦,這是他開始學習與人交往的第—步。家長如能正確引導,就會使他培養(yǎng)起寬容待人、學會合作等終身受益的良好品質?!救珒?yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹:孩子從幼兒園向小學的過渡,往往會表現(xiàn)出學習不適應、社會性不適應和心理不適應,其中學習不適應最為明顯,如上課注意力不集中,閱讀困難,經(jīng)常添字、漏字。我們非常希望家長能夠理解,把孩子送進學校,不僅是為了讓他學知識,還希望他在學校、班級的小社會中學成長,有些問題必須讓他自己面對,請相信老師愛護學生的心情與家長是完全一樣的。



【全優(yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹:

讀書時左手按書,右手指書,字字過目,讀清楚;學習握筆姿勢,寫字時做到一尺一拳一寸;每天能完成作業(yè),自覺復習。

這些規(guī)范不可能一蹴而就,需要在較長時間內(nèi)逐漸養(yǎng)成。一旦成為學生自覺的行為,那將對他的學習起到很大的促進作用。因此我們希望家長與學校一致起來。

家長在幫助孩子復習時可以問問孩子,你用什么好方法記住這個字的?這樣可以讓學生進入智慧記憶,掌握識字的竅門,提高識字的能力。家長要了解孩子的學習成果,與孩子一起享受掌握知識的快樂,并給予及時的鼓勵和表揚。讓孩子快樂學習是我們追求的目標。


【全優(yōu)學能課堂】義烏上知教育為大家介紹識字游戲:

出門之前識字:讓孩子上兒童公園前,先要認一認“兒童公園”四個字。凡是孩子迫切要求出去玩的時候,都可以先識幾個字再行動,到外婆家去也可以學“外婆”兩字,認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。

引i誘孩子識字:成人與成人說話,故意相互問字,教字,寫字,猜字謎考字,談得津津有味,吸引住孩子的注意,引i誘孩子主動來看來問,積極參與識字活動。



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