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家長(zhǎng)怎么幫助孩子疏導(dǎo)心理壓力?盡量不要讓孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題!中國(guó)的家長(zhǎng)往往非常關(guān)注孩子的身體健康,卻不太關(guān)注孩子的心理需求,不重視孩子的心理健康建設(shè),甚至對(duì)孩子的心理健康沒有概念。其實(shí),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,也會(huì)有許多的心理壓力,如果不能夠及時(shí)的疏導(dǎo),就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。家長(zhǎng)怎么幫助孩子疏導(dǎo)心理壓力?
而青少年心理健康又與學(xué)習(xí),人際關(guān)系,自我認(rèn)知方面脫不了關(guān)系。
1、學(xué)習(xí)方面:主要表現(xiàn)為厭學(xué),學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,注意力不集中,考試心燥不安,學(xué)習(xí)困難。比如,①厭學(xué)問(wèn)題;②學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題;③學(xué)習(xí)困難問(wèn)題;④注意力不集中問(wèn)題;⑤考試時(shí)心燥不安等等。
2、人際關(guān)系方面:中學(xué)生人際關(guān)系源于親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系和異性關(guān)系等方面。①師生關(guān)系問(wèn)題主要表現(xiàn)為,部分教師缺乏平等意識(shí),教育方法有失妥當(dāng);②親子關(guān)系主要問(wèn)題是一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高,要求過(guò)嚴(yán),教育方法不當(dāng),父母與子女缺乏溝通,影響了父母與子女的關(guān)系;③同伴關(guān)系上主要是部分學(xué)生不善于與同學(xué)交往,人際關(guān)系緊張等等。
自我”認(rèn)知:心理健康的人能正確客觀的認(rèn)識(shí)自我,了解自己的能力、性格、需要。他們既不自卑,也不盲目自信;他們經(jīng)常進(jìn)行自我反思,看到自己的長(zhǎng)處更能容納自己的不足,并尋求方法改進(jìn)。
②自我體驗(yàn)問(wèn)題,心理健康的學(xué)生對(duì)于新事物,新任務(wù)充滿了興趣。樂于接觸他人和新鮮事物,具有飽滿的熱情,情緒穩(wěn)定。而在學(xué)校中,不少學(xué)生情緒不穩(wěn)定,情緒情感激蕩,消極體驗(yàn)過(guò)多;
③自制力問(wèn)題。心理健康的人意志堅(jiān)定,自制力強(qiáng),耐挫力強(qiáng)。中學(xué)生普遍缺乏自制力,意志較薄弱