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思想決定行動,思想出了偏差,行動就會偏離軌道。紅色教育中出現(xiàn)形式主義,很重要的一個原因就出在思想認識上,一部分人并沒有在思想深處認識到紅色教育的重要性。思想不夠重視,行動就不會認真,形式主義由此滋生。每個參加紅色教育的人都要認真思考:我為了什么而來?我又從中學到了什么、悟到了什么?我要以什么樣的態(tài)度與行動來接受教育?思想問題解決了,態(tài)度端正了,行為自然就到位了。
渠精神時時刻刻的熏陶著一批又一批的人,很多游客從我國的各地趕來,去參觀這一美景,去感受這一偉大的紅色精神。同時,我們應該明白“吃苦在前,享受在后”的道理,這對于我們每個人來說都是終生受益的。
精神培訓中心,我們一直秉承著良好的服務,針對不同的人群,我們設(shè)立了相應的培訓課程以及培訓內(nèi)容。有著多種教學模式,以及實地參觀等多種良好的服務項目,可以將這種精神更好的傳遞給我們身邊的每一個人。
(二)是以擴充革命時期實物為抓手,讓革命傳統(tǒng)在群眾及青少年中生根發(fā)芽。同時在中小學生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動,引起強烈的反響,收到明顯的教育效果。 總而言之,紅色老區(qū)要積累經(jīng)驗,樹立品牌:紅色宣講循序漸進、逐步拓展;紅色實踐因地制宜,使紅色教育逐漸形成規(guī)模,形成傳統(tǒng),形成系列,形成特色。
目前,紅色教育主要分為兩種形式。一種是以先進人物及群體的紀念物、標志物為載體,通過參觀紀念館、遺址等紅色教育基地,學習、了解先進事跡,進行精神洗禮和理想信念教育。這類教育一般時間較短,不需開班上課。