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小孩智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
13—14個月:能獨(dú)走,彎腰拾東西;會把小東西裝進(jìn)小瓶,用筆在紙上亂涂。稱呼兩個大人,當(dāng)成人問寶寶幾歲時會豎起食指表示“1”。認(rèn)識圖片或圖畫書上的物品。對陌生人害羞或不安。會用勺盛飯放進(jìn)嘴里,會將帽子放在頭上。
15—17個月:能蹲著玩,扶欄桿上樓梯。疊2塊方積木或棋子,會翻頁,用蠟筆亂畫。能叫出物品名稱,學(xué)動物叫聲,會指出3—4處身體部位,指出10張圖片或圖畫書中的物品。會模仿大人拍娃娃、給娃娃喂飯等。能用拇指和食指拿食物吃,自己端杯喝水。
如何訓(xùn)練兩歲多寶寶的語言能力?
1、多和寶寶說話
多和寶寶說話,把日常的事情通過語言生動形象的、清晰的表達(dá)給寶寶。寶寶通過你的話來認(rèn)知身邊的事情,把語言的詞匯收錄到自己的腦子里,這對寶寶開口說話有很大的幫助。
2、不刻意模仿孩子說話
當(dāng)孩子學(xué)會說話的時候,發(fā)音都是“兒語”,這時候家人不可學(xué)習(xí)孩子的“兒語”也切不可嘲笑孩子的發(fā)音。父母盡量應(yīng)用正常的方式交流,盡量縮短孩子使用疊詞或兒語時間。
陪伴孩子,做語言訓(xùn)練的小游戲
猜動物
播放不同動物的叫聲,讓孩子猜出是什么動物。在此過程中,也不要用擬聲詞mi咪一類詞匯來稱呼動物。動物的聲音在網(wǎng)上或動物世界的視頻中都可以采集,用錄音機(jī)播放出來就可以了。
拿東西
寶寶想用什么東西的時候,拿給他的時候也要清楚,放慢語速的告訴他物品的名稱。在寶寶再要東西的時候,肢體語言表達(dá)的再清晰只要寶寶不開口說話說出名稱,家長就不要給孩子拿這樣的東西。這樣可以刺激寶寶開口說話。
2歲孩子不說話怎么辦?
首先,我們需要判斷孩子是否存在一些常見的疾病或語言障礙問題。比如說寶寶如果聽力有問題,他聽不清楚或聽不到,那這樣就會導(dǎo)致他的說話延遲。另外還有一些寶寶2歲還不會說話是智力發(fā)育遲緩導(dǎo)致的,那這樣他就不能正確理解別人和他說話的意思,也就會造成他與別人的交流障礙。經(jīng)過長期、多次重復(fù)之后,孩子對父母語音會產(chǎn)生記憶,能理解父母的話,會模仿他們的口型,慢慢地孩子就會從周圍的人那里學(xué)習(xí)語言,就能學(xué)會用語言與他人進(jìn)行交流了。還有就是看寶寶的發(fā)音qi官是否存在疾病,看他的舌頭、口腔qi官或者是咽喉部是否存在疾病,這也會造成寶寶的發(fā)音有問題,也就會造成他說話比較晚。