學前教育在線互動教學服務為先「多圖」

虛擬幼兒園軟件學前教育VR教學體驗系統

VR課堂教學體驗系統軟件 虛似幼兒園手機軟件幼兒教育VR課堂教學體驗系統軟件以沉浸式體驗互動數據漫游一人叫角度開展體驗，能夠 在幼兒園總體環(huán)境、主教學大樓、課室、公司辦公室等幼兒園場地開展隨便的行走或是訪問，來到不一樣的部位，能夠 開啟不一樣的每日任務，每日任務菜單欄立即放進情景內，體驗者開展實際操作手柄按鍵的挑選，挑選后，進到不一樣的每日任務中 。 系統軟件體驗以一人叫角度開展，體驗感舒服，體驗者配戴htc vive帽子，手執(zhí)手柄，根據手柄實際操作，操縱三維場景內的每日任務挑選、情景數據漫游挪動和實訓每日任務實際操作。 系統軟件的三維場景媒介為總體幼兒園課堂教學、主題活動與生活環(huán)境，包括了幼兒園總體產業(yè)園區(qū)環(huán)境、游樂區(qū)、教學大樓環(huán)境和教學大樓內各課室內部環(huán)境，全部環(huán)境所有為純三維細致模型進行，1:1模擬仿真真正幼兒園環(huán)境。 VR實訓每日任務包含了幼兒園環(huán)境VR認知能力、幼兒園工作人員角色VR認知能力、課堂教學仿真模擬VR實訓每日任務、安全事故解決VR實訓每日任務等實訓每日任務內容。

學前教育虛擬仿真教學資源平臺

系統提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學、小班女生同學、中班男同學、中班女生同學、大班男同學、大班女生同學、園長、保安、值班領導、校醫(yī)、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細三維模型人物角色，模型為低邊poly模型，貼圖尺寸1024x1024p，整潔、色彩搭配合理，角色動作協調合理，逼真、生動。角色符合相應人員標準形象要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內可以完成該角色相應的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作，動作連貫自然，符合對應角色形象。

幼兒一日在園教學活動實訓

幼兒園完整一日在園教學活動的流程：入園晨檢、用餐環(huán)節(jié)、教學活動、幼兒上廁所、喝水、早操、戶外活動、午休、起床、游戲或手工、離園、收尾等完整流程實訓。通過角色扮演的方式，在幼兒園的三維場景內，完成一日在園教學管理活動的實訓任務。教學活動實訓任務通過角色演練、三維動畫、語音對話、過程模擬、考題問答等多方式結合的形式完成，場景內的各教學環(huán)節(jié)有對應的人物角色配合，角色具有活動需要的動作，實訓者按照標準的教學管理流程步驟，來完成實訓任務，不同的實訓關卡，同時具備關鍵知識點的考核。

安全事件處理VR實訓任務

模擬幼兒園教學活動和娛樂休閑活動的安全事件處理VR互動體驗內容，通過角色扮演帶班教師角色，在幼兒園的VR環(huán)境內，按照提示尋找不同的事件案例，并按照正確的處理流程，完成該安全事件的應急處理。每個實訓任務均通過角色扮演、三維動畫、三維仿真的方式進行實訓，不能通過flash動畫進行簡單模擬。每個實訓環(huán)節(jié)中，通過手柄的操作進行場景的移動和漫游，以及角色扮演過程中的任務的完成、考題的問答等。每個實訓任務設計到的場景均為三維仿真VR場景，實訓任務中的角色為三維仿真VR角色，角色之間可以完成動作交互和語言交互。安全事件包含了幼兒哭鬧、幼兒玩耍跌傷、室內火災處理等。