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廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業(yè)教師百余人。廣州自閉癥加盟價(jià)格服務(wù)熱線
◆ 有了一個(gè)孤獨(dú)癥的孩子,已經(jīng)是一個(gè)事實(shí)。我們只能面對(duì)事實(shí),不要怨天尤人,保持一個(gè)相對(duì)樂觀的心態(tài)。
◆ 要咬牙堅(jiān)持。孤獨(dú)癥康復(fù)是一個(gè)長期的過程。國家也在努力,專業(yè)機(jī)構(gòu)也在努力,大家都特別關(guān)注。以我在其他領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)來判斷,任何時(shí)候家長都是的,我們必須堅(jiān)持下去。
◆ 家長一定要理性,要給老師們一個(gè)成長的空間。要用比較合理的方式來提出你的見解和意見,不要急著下結(jié)論,不要急著否定老師,這樣可能被耽誤的是自己的孩子。
◆ 有條件的話,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)讓他感到舒適的環(huán)境,一個(gè)比較單純的環(huán)境。
賈美香醫(yī)生表示,孤獨(dú)癥康復(fù)涉及、康復(fù)、教育多個(gè)學(xué)科的交叉,且由于孤獨(dú)癥存在巨大的個(gè)體差異性,孤獨(dú)癥康復(fù)教育一直有著極高的準(zhǔn)入門檻。據(jù)2017年全國殘疾人人口基礎(chǔ)庫的數(shù)據(jù)顯示,截止此前在崗的孤獨(dú)癥教師僅有21043名,這意味著每1位孤獨(dú)癥教師需要為143名兒童提供專業(yè)的康復(fù)干預(yù),供需嚴(yán)重不均。到底有多少患者沒有得到及時(shí)的診斷和康復(fù),這是難以想象的。美國協(xié)會(huì)(AAP)2020年更新的《孤獨(dú)癥指南》指出,有效的干預(yù)模式除需要具備早期、密集這兩大重要因素之外,同時(shí)還需要施以家庭干預(yù),這進(jìn)一步說明了家校共育的必要性。賈美香醫(yī)生在直播中強(qiáng)調(diào),真正有效的康復(fù)效果需要機(jī)構(gòu)、家庭的共同努力和合理化分工合作。
11.提供選項(xiàng)
雖然您明確知道孩子的喜好,但您還是可以通過提供不同選擇來擴(kuò)展跟孩子溝通的機(jī)會(huì)。比如,您知道孩子喜歡喝蘋果汁,您可以問他是喜歡喝蘋果汁還是牛奶,并把兩個(gè)選擇拿到他的面前,鼓勵(lì)他用手指向他想要的那一個(gè)選項(xiàng)或者發(fā)出相應(yīng)的聲音。
12.故意犯錯(cuò)
您可以假裝您不知道怎樣做一件事情,或者無意中犯了一個(gè)錯(cuò)誤。這將鼓勵(lì)您和孩子之間的溝通,您也就可以因此詢問他,讓他告訴您哪里做錯(cuò)了或者告訴您應(yīng)該怎樣做。例如,您可以假裝無意中穿上孩子的鞋子,以等待孩子的反應(yīng),并讓他可以告訴您做錯(cuò)了什么,以及您需要怎樣做。