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課程設(shè)計(jì)是否合理

首先要看其課程設(shè)計(jì)是否合理，是否與自己關(guān)心內(nèi)容高度相關(guān)，課程前后銜接是否合乎邏輯，是否有明顯課程設(shè)計(jì)錯(cuò)誤等，以此來(lái)判斷其對(duì)課程設(shè)計(jì)的專業(yè)度及完整性。實(shí)地考察之前可提前列出自己對(duì)此行業(yè)遇到的難題問(wèn)題清單，在咨詢時(shí)看別人是如何解決這種突發(fā)問(wèn)題的，是否有完善的解決方案。這種處理應(yīng)急處理問(wèn)題的能力在工作中是常見(jiàn)的，以此可以判斷出學(xué)校老師是的還是新手，這也是選擇的重要因素。

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師資力量是否強(qiáng)大

首先要考察學(xué)校師資背景及老師以往所獲得的成就，是否有一些實(shí)戰(zhàn)案例，避免書本式的教書先生誤人子弟。且每一階段課程講師分別怎樣安排，不同的階段是不同的講師授課，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量。如果能夠提前試聽(tīng)，能帶著問(wèn)題試聽(tīng)一下，看是否與學(xué)校宣傳相符，避免有些機(jī)構(gòu)夸大宣傳，誤導(dǎo)學(xué)員判斷。

售后服務(wù)是否完善

其次要看報(bào)名之后的后續(xù)服務(wù)是怎樣安排的，包括上課安排、問(wèn)題答疑、團(tuán)建活動(dòng)等學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面是否完善。學(xué)完之后是否有就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)單位及工作指導(dǎo)幫助成功入職及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等完善的售后服務(wù)提供也是判斷的學(xué)校的必要條件。

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根據(jù)設(shè)置場(chǎng)所不同而異，較理想的是綠色的樹(shù)籬或竹籬，也可以墻壁或棚欄為背景。背景與花境之間可以留一些距離，也可不留。

通過(guò)景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。

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