重慶感統(tǒng)失調(diào)判斷信賴推薦「康語啟辰康復(fù)」

  自閉癥孩子干預(yù)后沒效果？確定你做對了嗎？

指令給孩子但是無輔助

許多父母給孩子下達指示后，孩子們不會做出反應(yīng)或傾聽，父母常常會反復(fù)下達指示，語氣會變得越來越嚴(yán)厲，語氣會變得更高，甚至譴責(zé)孩子，但孩子仍然對父母發(fā)出的指示漠不關(guān)心。我們通常將這些指令稱為空指令。

這將導(dǎo)致父母的指示對孩子無用，對指示和語言，社交信號等不敏感，并且會感到被問到該做什么和該做什么，并且會隨著時間的推移而抵抗也會覺得孩子的不聽話”。

因此，必須執(zhí)行給孩子的指示孩子沒有執(zhí)行di一遍。當(dāng)發(fā)出第二條指令時，在反應(yīng)時間之后，孩子仍然沒有回應(yīng)或犯了一個錯誤。父母應(yīng)及時提供幫助，以確保孩子的反應(yīng)與指導(dǎo)一致。

     小孩自閉癥應(yīng)做的檢查

1.兒童期孤獨癥評定量表(CARS)由專業(yè)人員對患兒進行評估時使用，該量表共15個條目每個條目按1-4每0.5分為一級的七級評分，1分為正常，4分為zui嚴(yán)重，累計計算總分CARS總分≤29.5分為正常;CARS總分為30-36.5為輕-中度孤獨癥;CARS總分≥37分為重度孤獨癥;

2.腦電圖或腦地形圖腦電圖檢查異常率在10%-83%，由于一般腦電圖的解釋標(biāo)準(zhǔn)和選取的樣本不同，故存在較大的差別。一般來說，導(dǎo)聯(lián)越多，異常率越高。腦電圖異常者一般為智商較低者，智商受損越明顯的孤獨癥，出現(xiàn)腦電圖異常和dian癇的概率也越高。但有大約20%-40%的患兒在青春期前出現(xiàn)dian癇，腦電圖可能未見異常。

   不管是核心技能的訓(xùn)練或者溝通與社會性教育，建議要注意幾個基本原則：

1、要著重兒童的學(xué)習(xí)動機與情緒。

2、要善用自閉癥者的優(yōu)勢能力，如視覺的學(xué)習(xí)，以及例行性活動的遵守。

3、要循序漸進，參照一般兒童發(fā)展的階段，挑選自閉癥兒童正萌發(fā)出來的能力進行教學(xué)。

4、密集教學(xué)，一星期要有十五小時以上的教學(xué)時間，效果才會顯著。

5、要有家長參與，學(xué)校與家庭之間要充分合作。

6、教學(xué)要有系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)，讓自閉癥兒童很容易理解教學(xué)的內(nèi)容。

7、要重視融合教育與小區(qū)活動的參與。