孩子叛逆價(jià)格合理「青少年啟發(fā)培訓(xùn)」

    有的家長會(huì)偷看孩子手機(jī)聊天記錄，翻孩子書包。這些都是令青春期孩子特別反感的事，他們在探索中成長，渴望能像一個(gè)有獨(dú)立自主權(quán)的大人一樣被尊重，家長卻一步一步地看管著，這種做法會(huì)讓孩子感到憤怒，感到不被信任和尊重，只會(huì)把孩子推得更遠(yuǎn)。

    青春期的孩子很討惡父母干涉太多，什么事情都要按照父母的意思去做。他們喜歡自己去體驗(yàn)，即便是錯(cuò)誤的，也要給孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

    自我意識(shí)增強(qiáng)進(jìn)入青春期之后，孩子的身心發(fā)育非常迅速，從行為表現(xiàn)到思想人格，都有著自己獨(dú)立的需求，孩子變得渴望獨(dú)立。當(dāng)孩子與家長溝通時(shí)，會(huì)覺得自己已經(jīng)長大，很多事情可以自己做決定，不想要被別人管。

    父母與孩子之間的溝通存在誤區(qū)和偏差很多家長看似在與孩子溝通，其實(shí)是希望孩子能順從自己的想法，想讓孩子照著自己說的去做，卻沒有真正傾聽孩子的想法。當(dāng)孩子無法表達(dá)自己的想法時(shí)，就會(huì)放棄表達(dá)，父母不知道孩子想要什么，孩子也不愿意說，之后就無法溝通。那么，了解到這些原因后，我們應(yīng)該怎么做呢？

    少主導(dǎo)，多配合在孩子小的時(shí)候，父母要走在孩子前面領(lǐng)著孩子走。孩子長大后，我們需要改變角色，要從“主導(dǎo)者”變成孩子生活中的“配角”，只需要在關(guān)鍵的時(shí)候扶他一把即可。這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換十分重要，不但給了孩子尊重、民主、平等和信任，而且給了孩子成長的空間。

    少命令，多傾聽“快去收拾你的房間！”“把手機(jī)給我！”“你趕緊寫作業(yè)去！”青春期的孩子，他們的獨(dú)立性與依賴性會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，他們會(huì)有更多自己的想法，如果用命令式的語氣與孩子說話，很容易激起孩子的逆反心理。我們可以多聽聽孩子的想法，尊重他們的想法和意見。如果產(chǎn)生了沖突，我們可以用討論的方式表達(dá)，而不是命令的語氣。

    對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的印象。

    這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。