海安智能幼兒園安全管理系統(tǒng)值得信賴「愛乃康」

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人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力量，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和各個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生了巨大影響。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不斷提高國際綜合競爭力，就必須加快人工智能技術(shù)的研發(fā)，推動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)落地，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能。2017年7月，我國正式發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出要逐步實(shí)施全民智能教育計(jì)劃，在中小學(xué)開設(shè)人工智能課程。與此同時(shí)，應(yīng)完善人工智能教育體系、學(xué)科布局、設(shè)置人工智能，推進(jìn)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，形成“人工智能 X”復(fù)合型培養(yǎng)模式。

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2019年1月，新聞發(fā)布會(huì)上，《普通高中課程計(jì)劃與語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》正式公布了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理、算法、開放源代碼硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)等正式劃入新課標(biāo)。四月份，《高等院校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》正式出臺(tái)，明確了中小學(xué)等多層次教育體系的要求，計(jì)劃將人工智能普及教育引入中小學(xué)。伴隨著政策的不斷出臺(tái)，人工智能教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)也被提上日程。AI教材的推出，既是政策環(huán)境的影響，又是受市場需求影響的結(jié)果。由于，不僅學(xué)校要開設(shè)人工智能課程，家長也一定要購買人工智能研習(xí)資料，以免孩子在新的教育潮流下落人。

以人工智能促進(jìn)幼兒的路徑舉措1.高起點(diǎn)建設(shè)兒童共同體1)健全幼兒的體制機(jī)制。以《新時(shí)代實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，成立幼兒教研組，就幼兒的目標(biāo)體系、方法體系、內(nèi)容體系、體系進(jìn)行研究，制定兒童行動(dòng)計(jì)劃。兒童被擺上地方的重要議事日程，要樹立責(zé)任人的意識(shí)，明確重要責(zé)任。(2)加快建立幼兒園、家庭、社會(huì)一體、循序漸進(jìn)的幼兒主體。強(qiáng)化、學(xué)校、家庭、社會(huì)三方合力，構(gòu)建、社會(huì)、學(xué)校、社會(huì)三方的教育治理工作關(guān)系，建立科學(xué)、有效的家園合作共同體，引導(dǎo)幼兒園教師和家長從感性到理性、從自在到自為，聚集家庭與幼兒園的共同力量，形成一種科學(xué)有效的家庭合作共同體。

策劃幼兒的基礎(chǔ)工程。要努力打破舊觀念的束縛，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，精心規(guī)劃好先進(jìn)形象、有效載體、濃厚氛圍、愛國情感、重要儀式等基礎(chǔ)載體，從理論上把與有機(jī)結(jié)合起來，確定幼兒的基本載體。2.推動(dòng)幼兒人工智能平臺(tái)的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)(1)加強(qiáng)幼兒園愛國主義活動(dòng)教室建設(shè)。以幼兒形象思維模式為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)環(huán)境為媒介，以智能教室為載體，營造有愛國主義氣息的教育環(huán)境，開展主題教育活動(dòng)，規(guī)范重要節(jié)日、重要活動(dòng)的禮儀儀式，使幼兒在耳濡目染中感受到刺激，以直觀形象的方式受到愛國主義精神的熏陶。(2)在兒童全過程中推進(jìn)人工智能的應(yīng)用。把人工智能賦能幼兒愛國主義課堂，做到潤物無聲，讓兒童在現(xiàn)代化的教學(xué)場景中，以新穎、有趣、有趣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

兒童內(nèi)容系統(tǒng)的規(guī)劃1)加強(qiáng)幼兒的內(nèi)容研究。要抓住幼兒的認(rèn)知規(guī)律和幼兒道德發(fā)展的特點(diǎn)，深入推進(jìn)幼兒主義課程和教材內(nèi)容編寫。(2)有針對(duì)性地發(fā)展內(nèi)容。從基本要求和具體實(shí)際出發(fā)，遵循規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展，有效地分解主義內(nèi)容，支持和鼓勵(lì)多種形式的課程開發(fā)，圍繞幼兒教學(xué)場景，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在主義學(xué)習(xí)過程中的儀式感、參與感、自豪感等方面的建設(shè)，有效地分解主義內(nèi)容，支持和鼓勵(lì)多種形式的課程開發(fā)。(3)兒童的創(chuàng)新形式。以現(xiàn)代教育為手段，積極利用幼兒教育機(jī)器人等現(xiàn)代教育手段，作為對(duì)家長和各種自媒體的補(bǔ)充，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，培養(yǎng)實(shí)踐，豐富路徑。

高度重視主義教學(xué)的整個(gè)過程三個(gè)層面(幼兒園、家庭、社會(huì))一體的教學(xué)手段，圍繞家庭、文化、法治、道德等方面的重點(diǎn)，以主義故事、先進(jìn)典型事跡等為載體，結(jié)合中國科技力量，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)中華文明發(fā)源地，感受中國文化的傳承，把滲透到生活中。開展園所活動(dòng)向家庭和社區(qū)延伸，形成以為主題的情感互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。總而言之，以人工智能賦能幼教，通過 AI技術(shù)，將愛國主義知識(shí)以兒童接受的游戲形式進(jìn)行教學(xué)，有利于孩子在游戲中體驗(yàn)歷史時(shí)刻，知識(shí)學(xué)習(xí)的儀式感，激發(fā)民族自豪感。當(dāng)然，這對(duì)培養(yǎng)孩子們的愛國情懷也有重要的意義。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等詞匯的頻繁出現(xiàn)，一場轟轟烈烈的信息化變革正在悄然開始，并迅速蔓延。毫無疑問，未來將是人工智能時(shí)代，人工智能正改變我們的生活。技術(shù)的進(jìn)步，必然會(huì)引起產(chǎn)業(yè)的革新與變革，站在時(shí)代的舞臺(tái)上，誰也不能掉以輕心。幼稚園作為幼兒教育產(chǎn)業(yè)的核心部分，如何應(yīng)對(duì)科技發(fā)展？你是被動(dòng)的接受，還是主動(dòng)的，并從中脫穎而出？知己，百戰(zhàn)不殆。對(duì)新技術(shù)的掌握必須從了解開始。

人工智能是什么？AI (Artificial Intelligence)，英文簡稱 AI。這是一門研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人類智能的理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)的新興科技。它包括機(jī)器視覺、人臉識(shí)別、識(shí)別、虹膜識(shí)別、系統(tǒng)、智能搜索、定理證明、游戲、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、智能控制、機(jī)器人學(xué)、語言與圖像理解、遺傳規(guī)劃等。研究人工智能的意義科技的發(fā)展帶來了變化，變化帶來了機(jī)遇。隨著科技變革的到來，人們對(duì)的感覺就越強(qiáng)烈——他們知道，有些事情悄然發(fā)生，這給變化、機(jī)會(huì)和毀滅帶來了。那些次看到變化、擁抱科技的人，他們就會(huì)抓住機(jī)會(huì)，坐下來享受時(shí)代的榮耀。她們不會(huì)比其他人更聰明，也不會(huì)比其他人更努力。它們只是更早地看到趨勢，作出超前選擇。