福州感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)中心價(jià)格合理「小海豚康復(fù)中心」

其實(shí)一個(gè)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，他在面對(duì)外界時(shí)，內(nèi)心的受挫感會(huì)很強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候，即使父母不表露出來(lái)內(nèi)心的失落，孩子自己也有一種落差感。畢竟，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)“英雄夢(mèng)”，他們都渴望成為聚光燈下面被掌聲激勵(lì)的人。

因此，這個(gè)時(shí)候，父母更應(yīng)該做的是給予孩子足夠的安全感與鼓勵(lì)，至少讓孩子有一個(gè)可以退下來(lái)調(diào)整自己的地方，能夠找到一個(gè)可以放松自我，儲(chǔ)存緊張感的角落。

這個(gè)隱秘角落，如果父母不能夠無(wú)條件給孩子創(chuàng)造，還能有誰(shuí)能夠做到呢？

聰明的父母對(duì)待語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，會(huì)采取適合孩子的方法去引導(dǎo)！

雖然，自己也想用每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡這樣的話來(lái)安慰自己，可是自己卻不能忽視，面對(duì)同齡孩子時(shí)，落后的語(yǔ)言表達(dá)帶給孩子和自己的jiao慮。

寶媽?xiě)?yīng)從以下幾個(gè)大動(dòng)作的發(fā)育規(guī)律來(lái)判斷寶寶是否達(dá)標(biāo)：

4個(gè)半月時(shí)能否扶坐

半歲時(shí)能否翻身

8個(gè)月能否獨(dú)坐

10個(gè)月能否扶站

一歲半能否獨(dú)立行走

如果你家娃能在這幾個(gè)階段全部達(dá)標(biāo)，那么恭喜，孩子發(fā)育并沒(méi)有任何問(wèn)題，相反，若da an出現(xiàn)否定情況，就說(shuō)明寶寶可能有發(fā)育遲緩的問(wèn)題，需及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢查。

孩子幾歲開(kāi)始說(shuō)話

剛出生的新生兒在滿月時(shí)嘴里就能發(fā)出聲音，到了3~4個(gè)月左右開(kāi)始咿咿呀呀，1歲時(shí)能清楚說(shuō)出一兩個(gè)字的單詞，1歲半到2歲會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，3~4歲時(shí)能說(shuō)出完整句子并自言自語(yǔ)，6歲時(shí)完全可以流利地與人交流。

由于寶寶存在個(gè)體差異，語(yǔ)言發(fā)育情況也不盡相同，通常延遲6個(gè)月內(nèi)基本不會(huì)有太大問(wèn)題。

認(rèn)知能力

3月齡的寶寶認(rèn)知能力還比較有限，主要從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面進(jìn)行考察。

①能用視線180度zhiu蹤一個(gè)物體。

②能立刻注意到體量比較大的玩具。

③能把玩具送入嘴中，有時(shí)雖不是很準(zhǔn)確，但動(dòng)作是到位的。

④能尋找聲源，并進(jìn)行zhiu蹤。

總而言之，除了了解寶寶發(fā)育的大規(guī)律之外，家長(zhǎng)更應(yīng)該從多維度進(jìn)行判斷。只要以上發(fā)育指標(biāo)都沒(méi)什么問(wèn)題，寶寶的發(fā)育進(jìn)程就是正常的，不必太過(guò)jiao慮。