數(shù)字化書法系統(tǒng)價(jià)格優(yōu)惠報(bào)價(jià) 慧鳴科技

如何讓孩子們把字練好,家長(zhǎng)老師們可謂費(fèi)盡心血

俗話說(shuō)得好，練字要從娃娃抓起，從小書法基礎(chǔ)打牢了，未來(lái)書法水平定能事半功倍。孩子們?cè)趷弁嫠５哪挲g，練字枯燥無(wú)味，書法課上人在心不在；沒有科學(xué)的練字方法，進(jìn)步很慢，沒有了信心，想放棄練字。如何讓孩子們把字練好，家長(zhǎng)老師們可謂費(fèi)盡心血。有沒有一種工具，能夠與班級(jí)黑板一樣，既能讓老師在黑板上像在紙上一樣寫字示范，學(xué)生們也能夠現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，并將自己的作品與老師同臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化交流互動(dòng)？數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)囊括了古今各種典范石原，供師長(zhǎng)先生戰(zhàn)高足把柄年月、書體、作者等條件快速的中斷查找，找到石原今后，為了讓高足能當(dāng)心、明了的觀察戰(zhàn)模仿，還斥地了各種沒有異的想頭措置，譬喻高清模式、反相措置、紅中措置戰(zhàn)勤奮地生浮雕大要碑刻想頭。 走進(jìn)數(shù)字教室，教室中整齊排列著224套交互式數(shù)字臨摹臺(tái)，孩子們都整齊地坐著在臨摹臺(tái)上認(rèn)真練字，臺(tái)上整齊地?cái)[放著筆墨紙硯，所有臨摹臺(tái)均配備有電動(dòng)洗筆器。上課開始，老師將電子字帖推送到臨摹臺(tái)上，學(xué)生鋪上宣紙，電子字帖從每個(gè)臨摹臺(tái)上清楚地透上來(lái)，學(xué)生就可以進(jìn)行臨摹。 長(zhǎng)時(shí)間寫字太枯燥、太辛苦？沒事，手寫累了，就來(lái)學(xué)習(xí)欣賞大書法家們是如何寫字的。臺(tái)上，書法老師通過(guò)書法教學(xué)系統(tǒng)播放書法大家書法示范視頻；臺(tái)下，孩子們?cè)诟髯缘呐R摹臺(tái)前認(rèn)真聆聽，后一排學(xué)生離講臺(tái)30多米，也能清楚地觀看到運(yùn)筆的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)書法家的示范講解視頻也可以通過(guò)臨摹臺(tái)清楚的呈現(xiàn)在學(xué)生面前；臺(tái)下，學(xué)生也可以自主選擇課程，按照自己的需求在臨摹臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和臨摹練習(xí)。

在書法專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用系統(tǒng)完備的課堂

在書法專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 系統(tǒng)完備的課堂自主學(xué)習(xí)功能和外自主學(xué)習(xí)平臺(tái)非常適合大中專院校的書法教學(xué)，5萬(wàn)全息軟筆書法字覆蓋篆、隸、草、行、楷五種字體，十個(gè)全息楷書碑帖、十個(gè)全息行書碑帖、八個(gè)全息隸書碑帖以及兩百多個(gè)高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、示范視頻、多方式摹寫，字帖編輯器等多樣化工具，給大中專院校師生提供一個(gè)功能強(qiáng)大且方便使用的教學(xué)平臺(tái) 在書法提高教學(xué)中的應(yīng)用 自主學(xué)習(xí)：系統(tǒng)配置有十五萬(wàn)全息書法字，靈活書寫筆畫講解工具、字與碑帖相互提取、筆畫分解與組合、繁簡(jiǎn)轉(zhuǎn)換、字體轉(zhuǎn)換、同字比對(duì)、多種碑帖臨摹方式等功能以及豐富的基礎(chǔ)課件、國(guó)學(xué)經(jīng)典課件等內(nèi)容，使得學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)臺(tái)進(jìn)行得心應(yīng)手的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生課后也可以在開放式學(xué)習(xí)平臺(tái)“書法樂園”上學(xué)三千個(gè)現(xiàn)代名家書法講座視頻的相關(guān)知識(shí)。 互動(dòng)學(xué)習(xí)：系統(tǒng)滿足書法授課高層次教學(xué)需要，如教師能夠針對(duì)任意學(xué)生的課堂書寫過(guò)程和書寫作品進(jìn)行展示與講評(píng)；系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生的硬筆摹寫練習(xí)進(jìn)行自動(dòng)評(píng)測(cè)與打分；個(gè)中，字帖排版系統(tǒng)能夠大概實(shí)現(xiàn)各種字帖的隨就組合，把柄師長(zhǎng)先生的需要隨時(shí)地生字帖，撐持單字、詞語(yǔ)、拼音多模式檢索，撐持真、草、隸、篆、行字體庫(kù)，就當(dāng)了師長(zhǎng)先生的講解，沒有用購(gòu)買字帖，節(jié)省開支。學(xué)生可以針對(duì)教師下發(fā)的課件和練習(xí)直接在學(xué)習(xí)臺(tái)上學(xué)習(xí)、答題和提交習(xí)作等等，因而特別適用于書法特色學(xué)校在書法提高、書法創(chuàng)作、書法等級(jí)考試方面的深度教學(xué)。

音樂教育要真正面向全體學(xué)生，包括弱智、殘疾兒童在內(nèi)的所有學(xué)生都有接受一教育的權(quán)利，承認(rèn)和維護(hù)學(xué)生在音樂方面的個(gè)性差異，為學(xué)生在音樂方面的學(xué)習(xí)和自由發(fā)展，創(chuàng)造寬松的時(shí)空環(huán)境。音樂教育要充分尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)方面的自尊心和自信心，欣賞學(xué)生在音樂鑒賞和表現(xiàn)方面的才能，真正把學(xué)習(xí)音樂的幸福和成功的歡愉帶給每一個(gè)學(xué)生，音樂教育要充分尊重學(xué)生的教育主體地位，教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等都必須以學(xué)生主體為主要依據(jù)，真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)為本。并配套了書法學(xué)習(xí)和教學(xué)教程中所需要的參考課件等各種資源，適合中小學(xué)開展基礎(chǔ)書法教學(xué)應(yīng)用。

學(xué)音樂的孩子不會(huì)變壞”!學(xué)習(xí)書法的好處： 1、練字是一種身心合一，腦、眼、手密切協(xié)調(diào)合作、凝神靜氣的細(xì)微運(yùn)動(dòng)，有益于增進(jìn)健康，在對(duì)筆畫、結(jié)體等微妙形態(tài)變化的觀察、理解、表現(xiàn)當(dāng)中，會(huì)使你的心更細(xì)，手更巧，眼更敏銳。因?yàn)橐魳穼W(xué)習(xí)的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂。學(xué)習(xí)音樂的孩子花力氣來(lái)學(xué)習(xí)的便是如何控制自己、控制音樂。用理性去思考，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。想象一下一個(gè)學(xué)會(huì)了用理性去思考問題的孩子如何能去做傷害自己，傷害家人，傷害朋友的事呢?原因就是如此了。其實(shí)更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是“學(xué)習(xí)音樂的孩子更早的學(xué)會(huì)了理性思考”，避免了社會(huì)的殘酷磨練，更早的學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，保護(hù)朋友與家人，但與此同時(shí)又保留了孩子的童貞，他會(huì)以從容樂觀的精神面對(duì)未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。