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英國卷簾式寫字幕,隨用隨卷,悉數用完專人清洗

近年來，國內外許多科技工作者為解決粉塵污染，預防學生近視，致力于師生健康作出不懈努力，研發(fā)了多種替代產品和對筆、板、擦的改進產品： ◆ 英國的卷簾式寫字幕，隨用隨卷，悉數用完專人清洗，盡管解決了部分粉塵，但運用本錢高，費時吃力。 ◆ 日本的電動吸塵板擦以及美國的無塵粉筆，這兩者降低了粉塵的損害，但沒有從根本上進行鏟除，而且運用本錢過于高昂，自身具有局限性不能大面積推廣運用。 ◆ 白板和白板筆，該教具在50、60年代已研發(fā)成功，這是我們我們都十分熟知的，他是在覆有釉層的板面上，用醇溶性的色彩作墨水，以彩色方式書寫，但這樣的一般白板因存在許多缺陷而無法推廣，比如說板面涂層易劃傷，反光率高，不能用于課堂教學，我們更多的是在公司的會議室里見到他；同時他的墨水運用的是，本錢高，易揮發(fā)，污染環(huán)境，書寫量小，浸透力強，污染板面，時間長容易留下鬼影。

我認為是個非常重要的功能

我認為是個非常重要的功能 除此之外，這套體系里還有什么其他的功能呢？說不上特別多，也許就是有一臺電子版的黑板，但它肯定不是教科書電子化，而是考試，并且還可以實現移動教室，推廣到幼兒園，初中等學校，我認為是個非常重要的功能。黑板的發(fā)展已經是老生常談了，現在他的重要性也沒有那么的高，許多人已經忘記黑板對學習的作用，其實它的存在還是非常必要的，對于老師講課而言，沒有黑板教書就像沒有高度集中的清光燈和顯示器的寫字桌一樣，有很多的漏洞，以至于沒有可以幫助老師學習的地方。

黑板并非專指教學用黑色書寫板,傳統(tǒng)意義上講是它

黑板并非專指教學用黑色書寫板，傳統(tǒng)意義上講是它一個可以反復書寫的平面板，板面堅硬，不反光，多用于教學，一般也稱為教學黑板。就目前的情況來看主要是 綠板占有主要市場，其次是白板和米黃板。綠板主要是用粉筆書寫(也可以使用液態(tài)水性粉筆書寫);白板和米黃板主要是使用水性白板筆書寫。 　　根據制作黑板的材質大體可分為：木質黑板、水泥黑板、玻璃黑板以及金屬烤漆黑板。

主導型、主體型和合作型教學板

介紹/用途

一、 基本教學板和輔助教學板

這是根據教學教學板的地位進行的分類?；窘虒W板也叫主教學板?；窘虒W板是體現教學目的與教學內容內在聯系的重點、難點、中心和關鍵的教學板，是能夠表現教學中心內容的基本事實、基本思想的教學板,是能夠反映教學內容的結構及其表現形式的教學板。主教學板是教學板的骨架，一般保留于課堂教學的全過程。

二 、主導型、主體型和合作型教學板

這是根據教學板的主體進行的分類。主導型永翔教學板是貫徹主導意圖,由教師親自完成的教學板。它可以由教師事先根據教學內容和課時的教學要求，通盤考慮、周密計劃、進行精心設計。但主導型教學板應考慮適應學生的接受能力，爭取學生的密切配合。