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  全腦教育理念提升孩子的注意力

什么是注意力？

注意力的定義

我們不用zhuan業(yè)的名詞去解釋這個(gè)概念，就用咱老祖宗的漢字文化來(lái)分析這其中的關(guān)鍵。

注，就是注入，把某樣物品、某個(gè)東西投入到另一個(gè)當(dāng)中。

意，就是意識(shí)、意念。

注意結(jié)合起來(lái)就是把我們的意識(shí)、意念注入到一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)行為當(dāng)中。

而注意力，就是控制我們把意識(shí)、意念注入到具體的行為、動(dòng)作當(dāng)中的能力。

  右腦開(kāi)發(fā)講述兒童注意力不集中都有哪些表現(xiàn)呢？

1.易走神：

這類(lèi)孩子不管是學(xué)習(xí)，還是做其他事情，都很容易被外界干擾因素所干擾和影響。強(qiáng)調(diào)一下，因?yàn)閰⑴c的對(duì)象是孩子，孩子的天性就是玩，出現(xiàn)容易走神，其實(shí)也屬于正常，但是如果特別嚴(yán)重到一定程度，或者在學(xué)齡期已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)習(xí)，那就需要各位家長(zhǎng)高度重視了;

2.好動(dòng)不安，聽(tīng)從指令：

這樣的孩子和上面提到的孩子wei一不一樣的就在于，他們能夠聽(tīng)話照做。但是，盡管聽(tīng)從了指令，可身體依然不能安靜;

3.小動(dòng)作頻繁：

通常在學(xué)習(xí)過(guò)程中，這樣的孩子不經(jīng)意的小動(dòng)作很多。比如摳手、拽衣角、頻繁眨眼等。這類(lèi)孩子經(jīng)常被老師反映不能夠?qū)Ｗ⒙?tīng)講，左顧右盼，做小動(dòng)作多，被老師提問(wèn)時(shí)不知所問(wèn)。

   如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力，右腦開(kāi)發(fā)老師有妙招！

   有自由游戲意識(shí)的時(shí)候

　到了3周歲，寶寶上幼兒園之后，會(huì)開(kāi)始學(xué)會(huì)自由活動(dòng)，這個(gè)階段的寶寶在老師的帶領(lǐng)下，知道了許多除了玩具以外的游戲設(shè)施，比如像各種廢棄物：舊輪胎、用過(guò)的奶粉罐、可樂(lè)瓶等等，這些設(shè)施在老師的指導(dǎo)下，會(huì)變成各種各樣充滿童趣的玩具。這個(gè)時(shí)候父母要抓住寶寶會(huì)進(jìn)行自由游戲的時(shí)機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)注的自己動(dòng)手動(dòng)腦，去開(kāi)發(fā)自己的新玩具。幼兒園時(shí)期是寶寶專(zhuān)注力培養(yǎng)zui黃金的階段，這個(gè)時(shí)期的寶寶開(kāi)始能遵循規(guī)則，通過(guò)指引學(xué)會(huì)自己去制作一些玩具，創(chuàng)造力在這個(gè)階段飛速發(fā)展。

　父母在這個(gè)階段要多觀察孩子，如果孩子對(duì)于某樣事物表現(xiàn)出特別的專(zhuān)注，大人要多創(chuàng)造條件，提供一些小幫助，但是不要去過(guò)多的干涉孩子，讓他們能夠通過(guò)自己專(zhuān)注的思考去獲得更多的知識(shí)。