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發(fā)布時間:2021-08-03 08:20  







  全腦教育理念提升孩子的注意力

什么是注意力?

注意力的定義

我們不用zhuan業(yè)的名詞去解釋這個概念,就用咱老祖宗的漢字文化來分析這其中的關鍵。

注,就是注入,把某樣物品、某個東西投入到另一個當中。

意,就是意識、意念。

注意結合起來就是把我們的意識、意念注入到一個動作或一個行為當中。

而注意力,就是控制我們把意識、意念注入到具體的行為、動作當中的能力。


  右腦開發(fā)講述兒童注意力不集中都有哪些表現(xiàn)呢?

1.易走神:

這類孩子不管是學習,還是做其他事情,都很容易被外界干擾因素所干擾和影響。強調一下,因為參與的對象是孩子,孩子的天性就是玩,出現(xiàn)容易走神,其實也屬于正常,但是如果特別嚴重到一定程度,或者在學齡期已經嚴重影響到了學習,那就需要各位家長高度重視了;

2.好動不安,聽從指令:

這樣的孩子和上面提到的孩子wei一不一樣的就在于,他們能夠聽話照做。但是,盡管聽從了指令,可身體依然不能安靜;

3.小動作頻繁:

通常在學習過程中,這樣的孩子不經意的小動作很多。比如摳手、拽衣角、頻繁眨眼等。這類孩子經常被老師反映不能夠專注聽講,左顧右盼,做小動作多,被老師提問時不知所問。



   如何培養(yǎng)孩子專注力,右腦開發(fā)老師有妙招!

   有自由游戲意識的時候

 到了3周歲,寶寶上幼兒園之后,會開始學會自由活動,這個階段的寶寶在老師的帶領下,知道了許多除了玩具以外的游戲設施,比如像各種廢棄物:舊輪胎、用過的奶粉罐、可樂瓶等等,這些設施在老師的指導下,會變成各種各樣充滿童趣的玩具。這個時候父母要抓住寶寶會進行自由游戲的時機,讓孩子學會專注的自己動手動腦,去開發(fā)自己的新玩具。幼兒園時期是寶寶專注力培養(yǎng)zui黃金的階段,這個時期的寶寶開始能遵循規(guī)則,通過指引學會自己去制作一些玩具,創(chuàng)造力在這個階段飛速發(fā)展。

 父母在這個階段要多觀察孩子,如果孩子對于某樣事物表現(xiàn)出特別的專注,大人要多創(chuàng)造條件,提供一些小幫助,但是不要去過多的干涉孩子,讓他們能夠通過自己專注的思考去獲得更多的知識。


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