天津2歲寶寶英語培訓(xùn)常用解決方案【企鵝家族英語】

企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

主系表

很多人喜歡把“is”翻譯成“是”。比如“The man is a teacher”，這句話與“這個人是一個老師”從字面上來看正好一一對應(yīng)?？墒侨绻颜娴陌选癷s”翻譯成“是”，那就慘了，因為這是按照中國人的思維方式拼出來的句子，沒有真正理解英語語法。

如果要這樣翻譯，那么“how are you”就變成了“怎么是你”，“how old are you”就變成了“怎么老是你”，“人山人?！本妥兂闪恕皃eople mountain people sea”；給你點厲害看看就變成了“give you color to see see”。這樣的話，你的英語就完全變成了中式英語，不能按照英國人的思維方式拼出來句子，這樣英語就難以過關(guān)了。

掌握了這個句型，剩下的就是要牢牢記住這個“be(is/am/are)的變化。比如：現(xiàn)在時——is/am/are，過去時——was/were，將來時——will be，完成時——have been，過去完成時——had been，將來完成時——will have been。你有錢——You are rich.你將來有錢?！猋ou will be rich.完成時呢？——You have been rich.過去完成時——You had been rich.將來完成時——you will have been rich.過去將來完成時 ——You would have been rich.

跟孩子在家里建立定時的English time!

在家里和孩子約定一個每日規(guī)定的英語時間也是比較好的!在我們家，是睡前的bed time, 會規(guī)定每天晚上家里有一名成員講述英語睡前故事，比如今天爸爸，明天寶寶，后天是媽媽。每天15-20分鐘，形成流程化以后，每天的睡前時光就是英語親子故事時間啦～有爸爸媽媽的一同參與，孩子會非常愿意參與，并且從中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)英語的樂趣和熱情。

日常在家播放英語原聲電影和動畫

這是一個看似很小的舉動，但對孩子英語語感和興趣的培養(yǎng)，是非常有用的。每到假期，我都會在孩子起床后打開電視播放一些原聲電影/動畫/音樂，讓孩子伴隨音樂進行洗漱吃早飯等活動。雖然沒有強迫孩子學(xué)習(xí)，但孩子的模仿和學(xué)習(xí)能力是很強的，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)孩子潛移默化就學(xué)會了一些動畫或音樂里的口語表達!

孩子對英語學(xué)習(xí)比較陌生，字母發(fā)音和單詞記憶，掌握不到位，學(xué)了容易忘，學(xué)的時候根本不知道自己在跟著學(xué)什么，為什么而學(xué)，課堂上互動交流機會少，而且沒有能夠引起孩子興趣的東西;所以就會感到興趣疲倦，往往在剛剛開始接觸英語的時候，一臉茫然。孩子性格內(nèi)向，不善于交流，英語學(xué)習(xí)也是以培訓(xùn)為主，培訓(xùn)過程比較枯燥，學(xué)習(xí)沒有方法，家長對孩子英語學(xué)習(xí)不太懂，不知道如何輔導(dǎo)，成績往往不理想，就慢慢放松了在英語方面的努力。方法不對，孩子學(xué)了英語，沒地方使用，復(fù)習(xí)的時候也是跟著課本或者音視頻教材復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)也于課本，離開了課本就不知道如何使用;家庭英語環(huán)境不足，孩子沒有練習(xí)口語的時間和環(huán)境，只能在課本上跟著重復(fù)，來敷衍學(xué)習(xí)效果。對英語沒感覺，學(xué)不學(xué)一樣，家長不怎么管，老師培訓(xùn)之后也不怎么要求復(fù)習(xí)，學(xué)了就學(xué)了，能學(xué)多少算多少，沒有學(xué)習(xí)要求。英語學(xué)習(xí)不得方法，也不太喜歡去培訓(xùn)班，對老師害怕。英語學(xué)習(xí)不管怎么努力，就是成績上不去;已經(jīng)對英語失去信心了，所以一提到英語就頭疼。學(xué)習(xí)進度跟不上，進一步影響了孩子的興趣和積極性。如果再給孩子報補習(xí)班，又會增加孩子的負擔(dān)。想讓孩子學(xué)好英語，就要用讓孩子學(xué)會英語的辦法;首先就是要下定決心，讓孩子學(xué)英語，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，如果之前對學(xué)習(xí)有陰影或者苦悶的感覺，就要先解決問題，然后消除情緒，再培養(yǎng)感情，有的時候，單獨讓孩子做一件事情還未必有效，因為孩子會覺得為什么其他的孩子不學(xué)，為什么家長不學(xué)，非得讓我去學(xué)呢?為什么人家都可以玩耍，我就不能呢，一定要學(xué)英語呢，為什么要學(xué)呢，有什么用呢?面對一連貫的問題，家長不能一味的以大人居高臨下的角色來命令孩子