少年宮主要有以下各部分:①科技活動部分。各種愛好者小組的活動室、實驗室,一般有電子計算機、無線電、報務、航模、生物、化學、數(shù)學、地質(zhì)、天象館、天文臺、氣象站以及制作車間等。②文藝活動部分。通常有外語、文藝、朗誦、演講、 繪畫、 書法、雕塑、攝影、器樂、聲樂、 舞蹈、 游藝、木偶、電視、電子游戲等廳室。③體育活動部分。一般有乒乓球、棋藝等小球類活動室,以及體操、武術(shù)、技巧等練功房和室外活動場地。④公共活動部分。一般有圖書館、圖片畫廊、電影廳、小劇場,以及室外活動休息場地、苗圃、溫室等。⑤其他用房部分。有辦公室以及其他輔助用房和職工生活用房。特別是把科學技術(shù)提高到“生產(chǎn)力”的高度,極大的喚醒了人們對科學技術(shù)促進生產(chǎn)力方面的覺悟,這是我國科技館得以迅速發(fā)展的重要社會原因之一。少年宮建筑除基本內(nèi)容外,可根據(jù)地區(qū)狀況、歷史條件、經(jīng)濟情況有所側(cè)重。近海地區(qū)可建造突出海洋知識教育的少年宮,傍山和林區(qū)可建造突出礦藏、林業(yè)知識教育的少年宮。

游樂設備:針對少年兒童淘氣的特點,社區(qū)科普館展館設計,而精心設計的新項目。它那新穎的構(gòu)思、別致的整體造型和科學技術(shù)含量集跳,爬,鉆,滑,社區(qū)科普館,蕩,滾,搖等多功能為一體的綜合性游樂設施。
該項目采用大型彩色工程塑料管道,社區(qū)科普館展品銷售,軟體積木,滑車,獨木橋,海洋球,拳擊袋,蹦床等運動器材,既安全又刺激和趣味性,它能充分發(fā)揮和培養(yǎng)少年兒童的思維能力和克服困難積極進取的精神,能起到鍛煉身體的作用,是少年兒童百玩不厭,十分喜歡的游樂設施??萍拣^展示設計的概念與功能科技館展示內(nèi)容豐富,涉及的領域廣泛,以科學技術(shù)展示為主體,兼顧地域人文知識,其內(nèi)涵隨著時代的發(fā)展得到不斷的充實。

社會物質(zhì)文明和科學技術(shù)水平,標志著一個國家、一個民族的文明程度。各國政府、企業(yè)家、科學家和社會賢達,都在千方百計地通過各種形式,把自己國家的、民族的科學技術(shù)成果,經(jīng)濟發(fā)展狀況,介紹給本國人民和世界各國人民,借以弘揚民族文化,增強民族信心,炫耀國家的富強和發(fā)展;另一方面,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民群眾的物質(zhì)生活得到提高,對精神文明的向往和追求也越來越迫切,層次也越來越高。同時,還反映另一個深層次的社會問題,就是科學技術(shù)館可以更多更廣泛地吸引廣大的青少年學習科學,愛好科學,陶冶情操,有利于社會空氣的凈化。許多國家把科技博物館都視為社會教育的組成部分,視為現(xiàn)代教育構(gòu)成的必要層次和國民義務教育的第二課堂。如西德的一些科技博物館,其觀眾的主體是1-13年級的學生。許多學校把組織學生參觀科技博物館列入教學計劃。其目的就是讓學生通過系統(tǒng)的形象的展品學習科學,增強科學技術(shù)的潛化意識,啟迪思想,開闊視野,提高科學素質(zhì),增強民族的自豪感;以及讓眾多的科學家、發(fā)明家的科技成就和對人類的貢獻,永遠銘記在心中,永遠受到人們的尊重。它鼓勵觀眾在探索中學習、寓教育于娛樂之中,使觀眾感到參觀科普展覽既是學習科學知識,又是娛樂享受。目前,科技博物館也把接待學生配合學校教育視為自己的重要職責。