安徽專(zhuān)業(yè)矯正口吃誠(chéng)信企業(yè)

口吃矯正

孩子在口吃時(shí)，父母總會(huì)提醒寶貝“慢慢說(shuō)，不著急”，就是在讓孩子的心態(tài)放平穩(wěn)，不要急于表達(dá)自己的需求，而是應(yīng)該把每個(gè)字、每句話都表述明白。語(yǔ)言機(jī)構(gòu)采用的方法的根本也是改善兒童的心理狀態(tài)，讓孩子在身心皆穩(wěn)。

正常的呼吸是語(yǔ)言流暢的必要條件，異常的呼吸是造成語(yǔ)言障礙的重要因素。因此，科學(xué)的訓(xùn)練和掌握“氣息發(fā)聲鏈接法”，是矯正口吃的重要一環(huán)。

口吃矯正的方法

穩(wěn)定情緒。口吃的孩子大多是''，爸爸媽媽平時(shí)要教孩子遇事冷靜，養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣，吐字清楚，避免模仿口吃患者。說(shuō)話激動(dòng)時(shí)，應(yīng)等孩子情緒穩(wěn)定后再說(shuō)話。

改變發(fā)音模式⑴ 肺的供氣量與發(fā)音的用氣量不能達(dá)成一致。⑵ 發(fā)音位置比較靠上。例如：有的口吃學(xué)員在說(shuō)話過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)聲音越來(lái)越弱的現(xiàn)象。⑶ 橫膈膜舒展不開(kāi)，說(shuō)話過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)底氣不足、聲音發(fā)顫等現(xiàn)象。

矯正口吃

口吃學(xué)員都有這樣的體會(huì)，呼吸節(jié)奏無(wú)法把握，說(shuō)話時(shí)經(jīng)常感到“氣”不從心，也就是失去了氣息的支持（氣音分離）。正常的呼吸是語(yǔ)言流暢的必要條件，異常的呼吸是造成語(yǔ)言障礙的重要因素。因此，科學(xué)的訓(xùn)練和掌握“氣息發(fā)聲鏈接法”，是矯正口吃的重要一環(huán)?？诔允且环N牽涉到了遺傳基因、神經(jīng)發(fā)育、心理因素和語(yǔ)言行為等諸多方面的復(fù)雜的言語(yǔ)失調(diào)問(wèn)題。

影響口吃矯正的因素

性格：只有某種情緒,情感.思維,多次涌現(xiàn),成了這個(gè)人的特征表現(xiàn),成了這個(gè)人的一貫風(fēng)格,我們才能把他和性格接洽在一起,只有那些成了習(xí)慣的情感和思維!我們才能把它歸之于一個(gè)人的性格,能力去下斷言!性格是怎樣形成的呢?從心理學(xué)的角度說(shuō),是在一定的遺傳基本上,在童年期由生存的人際環(huán)境當(dāng)中塑造出來(lái)的,這個(gè)人格塑造的進(jìn)程,