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本體覺失調(diào)的原因？　出生的那一剎那，除了皮膚觸覺神經(jīng)體系的強(qiáng)烈刺激外，更重要的是大小關(guān)節(jié)信息和大腦皮質(zhì)層的聯(lián)系。關(guān)節(jié)信息會帶動大小肌肉的活動，讓我們不靠視覺也可以了解身體各部分的活動方式，因而了解身體和周圍環(huán)境的關(guān)系，并做出正常的反映。剖腹產(chǎn)的胎兒由于缺少了這個(gè)關(guān)節(jié)信息的學(xué)習(xí)過程，出生以后缺乏活動的話。便也會笨手笨腳、膽小、怕事等。

輕度孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，孤獨(dú)癥的患兒很少說話，患兒傾向于用手勢或其他形式來表達(dá)他們的愿望和要求。言語運(yùn)用能力很差，不會主動與人交談，常會自顧自地說話，而且孤獨(dú)癥患兒的話語常用代詞，或?yàn)榭贪逯貜?fù)的言語和模仿言語。言語音調(diào)、節(jié)奏的障礙表現(xiàn)為自我刺激地使用言語，常會尖叫，哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的話，或者自言自語，也稱為自我中心語言。

學(xué)畫圖形訓(xùn)練：當(dāng)孩子學(xué)會了畫點(diǎn)、線、圓和弧形以后，即有了一定的繪畫基礎(chǔ)后，要不失時(shí)機(jī)地教會他們學(xué)畫圖形。一開始所畫圖形不要太難，要盡量簡單，如畫太陽、月亮、餅干、牙刷、茶杯、鋼筆、小刀等。以后根據(jù)孩子所畫情況適當(dāng)加大圖形的難度，如教畫小動物、人、房子、桌子、凳子等。在教孩子學(xué)畫圖形時(shí)要盡可能地畫一些孩子在日常生活中經(jīng)常接觸到的或用到的物體。

擰旋訓(xùn)練：如拿一些螺絲讓孩子擰緊或放松，或者拿一些用過的瓶子讓他們擰緊或旋開瓶蓋。 撥算盤訓(xùn)練：拿一算盤，讓孩子用手把算珠撥上撥下，既要一個(gè)個(gè)地?fù)埽挚赏瑫r(shí)撥動幾個(gè)或一排、幾排。既可用一只手去撥，又可用兩手同時(shí)在算盤上撥動。撥動時(shí)，算盤珠碰撞時(shí)會發(fā)出“叭叭”的聲音，使他們樂意用手去撥，效果也很好。同時(shí)在這個(gè)時(shí)間父母要盡量訓(xùn)練孩子使用筷子自己挾出飯菜的能力。