南昌兒童語言障礙訓練價格信息推薦,芊夢口碑好

      江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙訓練價格服務熱線。



      音素水平的：當兒童出現(xiàn)數(shù)個錯誤發(fā)音時，總是選擇正常兒童早出現(xiàn)的音(也即的音)入手，這個音稱為目標音，首先幫助兒童認識正確發(fā)目標音的口形及其他特征，其次進行聽覺訓練，即區(qū)分目標音和另外一個聲音，接著讓兒童比較自己發(fā)目標音和正確目標音之間的差別，建立正確的感知，后用語音定位法，讓兒童看著發(fā)目標音時，人員的唇、舌、下頜的運動和口形，讓兒童對著鏡子模仿發(fā)音。有的兒童在這過程中并不能立即學會發(fā)目標音，于是，人員要尋找與目標音接近，而且兒童又會發(fā)的過渡音，從過渡音的模仿學習逐漸延伸到目標音，其間要求兒童以鏡子為視覺反饋，觀察自己的唇、舌、下頜位置，有的發(fā)音甚至要用手體會聲帶振動情況。當兒童學會發(fā)目標音后，則繼續(xù)下一步。兒童語言障礙訓練價格服務熱線。


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     制定目標：在制定語言的目標時，維果斯基(Vygotsky)的“接近發(fā)育水平”理論是主導原則，即所定的目標應略高于個體兒童的發(fā)育水平，但又能使兒童在幫助下能夠達到的。例如，當兒童只會講一個字時，在時可用疊詞，然后向兩個字的詞語發(fā)展;當兒童只會說短語不會成句時，中略為擴展詞語，讓兒童模仿，使他建立一個模式，逐漸向句子過渡。兒童語言障礙訓練價格服務熱線。


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方法：語言應在有意義的情景中進行，并伴隨著玩具和游戲活動，語言方法有兩種。一種是以人員為中心的方法，主要采用練習、游戲中操練和塑造三種形式：

①練習：即給兒童任務，告訴他給予應答，如學說字或單詞這種形式比較單調，兒童常缺乏動力。

②游戲中操練：即先給兒童一個游戲活動，要求兒童按要求學習所定的語言目標，當目標完成后，給予兒童感興趣的游戲活動強化目標的應答。

③塑造：是給兒童聽覺刺激，逐步誘導兒童產生接近目標的反應。

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（一）口部鍛煉操

第二節(jié)——雙唇練習：雙唇閉攏，向前突出，然后自然地恢復原狀。屠形的圓展對某些字母如b、p、m、i、u、ü的發(fā)音正確與否是重要因素。雙唇練習能幫助孩子鍛煉雙唇的力量，使雙唇靈活，發(fā)好雙唇音。

（二）口部鍛煉操

在練好口部操的基礎上，進一步鍛煉口部肌肉的動作，可參考下例練習：

例7：張開你的嘴

目的：鍛煉孩子雙唇的靈活性，使口部肌肉有力。

準備：一只干凈筷子，一張小豬圖片

方法：

(1)、和孩子玩的游戲，您做醫(yī)生，檢查孩子的口部，要求孩子張大嘴，您用筷子壓住他的舌頭，讓他發(fā)：“啊——啊——啊——(a——a——a)”的音。

啊——啊——啊

(2)、出示小豬圖片，模仿小豬的嘴，撅起雙唇，同時發(fā)豬的音。

豬——豬——豬

(3)、一只手表示出“8”，和孩子一起說“八——八——八(ba——ba——ba)。

八一八——八

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