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廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業(yè)教師百余人。孤獨癥加盟費用服務(wù)熱線
兒童說話流利性問題表現(xiàn)為說話中有停頓、重復(fù)、延長和阻塞現(xiàn)象。常始于2歲半~4歲的兒童。
(1)重復(fù):小兒在言語和語言發(fā)展過程中,重復(fù)可看作是正?,F(xiàn)象。但是當(dāng)重復(fù)過于頻繁,每1000個詞語中超過50次重復(fù),需要干預(yù)。
(2)延長:在說某詞語時拖長某一聲音。
(3)聯(lián)帶動作:當(dāng)小兒說話不流利時,伴隨一些動作如面部扭曲、張大嘴、伸舌、瞪眼、下頜抽搐等。
(4)語言問題:兒童語言問題常用語言遲緩和語言障礙的術(shù)語。語言遲緩指兒童語言發(fā)育遵循正常兒童的順序,但速度較慢,語言障礙指兒童語言發(fā)育偏離了正常的順序,語言學(xué)習(xí)方式常有差異。
臨床上明顯的表現(xiàn)為語言表達問題。有些兒童遲遲不說話,有的說話明顯少于同齡兒童。一般將兒童語言問題分為3種類型:
一、構(gòu)音障礙
發(fā)音準確性上的問題我們一般稱為構(gòu)音障礙。我們知道發(fā)音也是一種動作,主要是通過呼吸提供動力帶動聲帶振動或在口腔形成空氣振動,然后通過口、鼻腔的(舌、腭、咽等)對共鳴進行調(diào)節(jié),從而產(chǎn)生不同的音素。除了送氣不送氣,聲帶是否震動,每個基本的發(fā)音動作(音素)的區(qū)別主要共鳴的區(qū)別,也就是這些共鳴動作的區(qū)別,這都就要求每個動作都要很才能區(qū)別彼此,而多數(shù)構(gòu)音障礙都是這些共鳴結(jié)構(gòu)或功能的區(qū)別。
我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu),是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu),對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練,取得良好的社會效果與口碑。孤獨癥加盟費用服務(wù)熱線
社交互動功能缺失:包括缺失眼神接觸、面部表情、手勢、姿態(tài)等。這些方面的異常導(dǎo)致自閉癥人士難以讀取和理解別人的感情、體驗和觀點。
溝通功能缺失:說話遲或不說話,且沒有以手勢彌補的意圖;盡管能說話,但不能開始或保持一場談話;重復(fù)或刻板地使用語言;缺乏自發(fā)的想象或假裝游戲。
重復(fù)刻板的行為模式:執(zhí)著于某些行為模式,強迫性的、無實際功能的程序或儀式,重復(fù)性怪癖或自我刺激行為,以及/或者持續(xù)迷戀物體部件。
而成年的自閉癥人,除了是否與父母居住,還有面臨著另外兩個重要的現(xiàn)實問題。一是愛情,二是工作。
很多自閉癥人都有可能發(fā)展親密關(guān)系,成為長期伴侶。不過他們的問題與普通伴侶既有共同點,又有不同點。自閉癥男性傾向于找一個在社交方面處于另一端的伴侶,可以幫助他們彌補日常生活中的困難。而自閉癥女性則傾向于找一個與自己相似的伴侶,沒有繁忙的社交生活,也不需要頻繁的身體接觸。如果這些期望正好匹配,那么親密關(guān)系就會枝繁葉茂,無論是異性關(guān)系還是同性關(guān)系。