初中補習(xí)班品牌企業(yè)“本信息長期有效”

中考語文知識記憶

抓頭助記法

“抓頭助記法”是指在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)一篇課文時，有意識地對要記內(nèi)容的頭一句、或頭一句中的頭一個字，以及與上文有轉(zhuǎn)折或跳躍性聯(lián)系的連接句的頭一個字作強化記憶。在關(guān)鍵時刻注意提醒自己，記?。鹤鲱}過程中思路一旦遇到阻礙、或者疑問就應(yīng)該回過頭來重新審查題意。在需要時，可利用這些句子或字來幫助記起有關(guān)的內(nèi)容。而對那些句子不多的短文短詩，更可以把每一句的頭一個字依次集中起來，加以背出。這樣，到需用時便可信手拈來且很少差失。如白居易《暮江吟》一詩：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的頭一個字依次集中起來，即“一半可露”。這樣無論如何也不會因某句卡殼而影響全詩背誦。

學(xué)會運用初中物理基礎(chǔ)知識

在掌握初中物理基礎(chǔ)知識同時，我們要學(xué)會知識的應(yīng)有，這樣才能在考試中拿到分?jǐn)?shù)。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思：反思考點到底是怎么與題意結(jié)合在一起的。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海。

解一道復(fù)雜的物理題，思索的過程，就是自問 自答的過程。自己問自己，題目的這段話這句話是什么意思?在考什么?要用物理課本上的哪個知識點來分析它?解決它?課堂上有老師引導(dǎo)著我們，帶著我們分析，課下我們只有自己問自己，自己帶著自己去分析了。

據(jù)不完全統(tǒng)計，英語單詞有100多萬個，在初中階段，學(xué)生需要記憶的英語單詞有2500個左右?；蚪o出兩個觀點，同意哪個等，要多學(xué)老師給出或平時課上做過的此類題目。大部分學(xué)生記憶單詞都存在一些問題，如果學(xué)生都死記硬背，要想完全記住這么多單詞，是一件非常困難的事情。因此，研究有效的初中英語單詞記憶方法，是打破學(xué)生英語學(xué)習(xí)瓶頸的一個重要途徑。那么，教師在教學(xué)過程中教給學(xué)生一些記憶單詞的方法，顯得尤為重要。