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數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)
線譜與簡譜的混合編寫
同一頁面內(nèi)滿足五線譜樂譜與簡譜樂譜的混合編寫與講解。支持五線譜與簡譜所有音樂元素的編排。
頁面手勢操作
支持五線譜與簡譜混合編輯頁面的手勢操作:放大/縮小/頁面漫游等。
音樂知識(shí)講解
20多萬字的音樂知識(shí)庫與豐富的常用圖庫,滿足教師授課需要;嵌入式網(wǎng)站訪問與音樂云資源,提高教師授課效率。
想要了解更多,請(qǐng)撥打圖中電話與我們聯(lián)系吧!!
怎么樣去購買數(shù)字化音樂教室?
我們?cè)谶x擇的時(shí)候,要了解一下是否適合我們的課本有所掛鉤的,數(shù)字化音樂教室雖然可以利用生動(dòng)形象的畫面感讓孩子提高對(duì)于音樂的性趣,但是的還是要講課本上的一些信息,要在比較短暫的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子關(guān)于樂理的問題,以及如何把相關(guān)的歌唱好。為了找尋“音樂快感缺乏癥”群體,研究人員采用了加拿大蒙特利爾國際腦、音樂和聲音研究實(shí)驗(yàn)室與巴塞羅那研究人員在2012年開發(fā)出一項(xiàng)名為巴塞羅那音樂獎(jiǎng)勵(lì)問卷(簡稱BMRQ)的音樂敏感度測評(píng)體系。所以回歸課本是很重要的,在挑選的時(shí)候就要了解一下,他們是否是可以幫助我們更好地去教會(huì)孩子。如果這個(gè)教室里面所有的東西是和我們課堂是沒有任何關(guān)系的話,那么購買起來也是沒用的。
音樂教室的優(yōu)勢
實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)的目的
過去孩子們對(duì)于音樂所了解的信息是比較少的。擔(dān)心自己唱歌跑調(diào)或者是不會(huì)使用樂器被別人嘲笑,音樂教室就能讓孩子在短時(shí)間內(nèi)深入的了解更多的樂器。
尤其是有些孩子他們對(duì)指1定的一種樂器的想法是比較多的,當(dāng)他們能深入的接觸這些樂器之后,他們也知道該怎么樣學(xué)習(xí)和努力是可以更好的接觸音樂。數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)錄制方式窗口錄制、全屏錄制兩種錄制方式,實(shí)時(shí)將教學(xué)內(nèi)容錄制成高品質(zhì)FLV、MP4、SWF、AVI等格式的視頻文件,可制作微課課件。所以是可以激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣,激發(fā)孩子的興趣之后是可以達(dá)到輕松教學(xué)的目的。重要的是這里面的系統(tǒng),他們包含的內(nèi)容是很多的,無論是哪一個(gè)中學(xué)或者是小學(xué)的材料都是可以在這里面找到的。這也可以幫助很多老師在教學(xué)上減少了很多不必要的麻煩,現(xiàn)在也得到了更多人的好評(píng)。