研究性學習方案電話「大成美育」

武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產科普展品、科技館展品和科學探究等產品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

第八次基礎教育課程改革歷時十年，在全國20個城市，近2000所中小學、幼兒園實驗、試點、取得圓滿成功，2011年12月頒布19學科的《義務教育課程標準》（簡稱“新課標”）。2012年1月韋鈺院士出版專著《十年“做中學”是為了說明什么——以科學研究為基礎的教育改革之路》。2012年11月，上海、杭州、合肥、西安四個城市作為全國研學旅行試點城市。

終，你也沒有權利決定"學到什么程度"。標準是統一的，考試的分數就是學習程度和水平的代表，別人學習成績的高低就是衡量自己的惟一參數。為此，你不得不去多做幾遍不知來源于什么需要的習題，多答幾份不知來自什么地方的試卷。既然我們把學習的韁繩放給分數去把握，那就只能失去對學習價值的選擇權。

研究性學習詮釋了以人本主義為主導的師生觀。研究性學習讓過去教材是學生的世界變?yōu)檎麄€世界成為學生的教材，學生可以通過各種途徑取得信息。教師的地位由選擇者、組織者、計劃者、決定者和評價者向學生學習的促進者、輔導者、幫助者、合作者和參與者轉換，提倡教師間真誠的情感交流和互相學習?！皟A聽、理解、合作”將是構成研究性學習中良好師生關系的要義。