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體驗式實訓(xùn)覆蓋13個體感項目
電力安全實訓(xùn)中心共分為兩個實訓(xùn)場區(qū),使用面積近3000平方米。從功能劃分上,分為安全認(rèn)知區(qū)、常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)、配電線路作業(yè)體感區(qū)、多功能教學(xué)區(qū)、研討區(qū)、測試區(qū)和總結(jié)區(qū)。
實訓(xùn)中心覆蓋13個體感項目,其中,常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)包含高空作業(yè)感知、設(shè)備漏電體感、帶電剪線體感、人體觸電體感、跨步電壓體感、線路過載體感、低壓電弧體感、開關(guān)柜誤操作事故模擬8大體感項目。配電線路作業(yè)體感區(qū)包含配電作業(yè)安全技能實訓(xùn)、高空墜落實訓(xùn)、安全距離感知實訓(xùn)、高空救援實訓(xùn)、倒桿實訓(xùn)5大實訓(xùn)項目。強力管控作業(yè)現(xiàn)場安全風(fēng)險推行現(xiàn)場作業(yè)安全看板管理,制定針對性巡查重點方向。
項目建設(shè)對電力生產(chǎn)過程中常見的危險點進行提煉模擬,同時選取有代表意義的電力生產(chǎn)作業(yè)流程,設(shè)置危險點并放大w章現(xiàn)象,使得學(xué)員在安全培訓(xùn)過程中逆向感知不安全作業(yè)行為所帶來的危害,從而造成心理上的震撼,達到不敢w章的培訓(xùn)效果。
變“以教為主”為“以學(xué)為主”
體驗式的電力安全實訓(xùn)方式對學(xué)員具有很大的沖擊力,設(shè)備漏電、人體觸電、開關(guān)柜誤操作、高處墜落等,能讓體驗者非常直觀、身臨其境地體驗一些電力安全事故,對他們產(chǎn)生極大的觸動,增強他們的安全意識。
這與電力行業(yè)傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)形成了鮮明反差:“傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)往往以培訓(xùn)師為中心,即‘以教為主’的傳統(tǒng)形式,學(xué)員很難有效吸收并加以運用,培訓(xùn)效果也參差不齊,無法使安全意識和安全知識真正深入每一個學(xué)員心里?!?
而在電力安全實訓(xùn)中心,體驗式安全實訓(xùn)強調(diào)以學(xué)員為中心,即“以學(xué)為主”,通過學(xué)員親身體驗和心靈感悟獲得知識和技能,從根本上改變他們的態(tài)度和行為。
常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)、配電線路作業(yè)體感區(qū)兩大區(qū)域采用流程化的方式,通過實訓(xùn)人員的“正向?qū)嵱?xùn)、逆向體驗”,使實訓(xùn)人員明確認(rèn)知電力作業(yè)過程中安全行為的重要性,體驗電力作業(yè)過程中潛在的危險及可能導(dǎo)致傷害的情景。
兩大創(chuàng)新點建立培訓(xùn)新模式
電力安全實訓(xùn)中心有兩大創(chuàng)新點,一個是安全培訓(xùn)理念上的創(chuàng)新,通過建立集“正向?qū)嵱?xùn)、逆向體驗、虛擬互動、素質(zhì)測評”為一體的電力安全培訓(xùn)新模式,使電力安全培訓(xùn)變成看得見、摸得著的體驗式安全培訓(xùn)新模式。
系統(tǒng)功能設(shè)計上也進行了創(chuàng)新,在實訓(xùn)中心建設(shè)中遵循“流程合乎邏輯、效果適度夸張”的設(shè)計要求,從正確的電力作業(yè)流程和典型的w章作業(yè)行為中選取正反兩個方面的典型案例進行創(chuàng)新設(shè)計再現(xiàn),力爭讓參訓(xùn)的學(xué)員一方面掌握正確的作業(yè)行為,另一方面了解違規(guī)作業(yè)所帶來的危害,在解決安全生產(chǎn)中“不能”問題的同時,更側(cè)重于解決“不敢”的問題。8不得長時間將重物懸吊在空中,有重物懸吊時司機不得離開駕駛室。
聽力防護體感實訓(xùn)聽力防護體感實訓(xùn)聽力防護體感實訓(xùn)聽力防護體感實訓(xùn)
安全體感設(shè)備公司分析安全帽的基本結(jié)構(gòu)功能是什么
結(jié)構(gòu)功能
帽殼:承受打擊,使墜落物與人體隔開。
帽箍:使安全帽保持在頭上一個確定的位置。
頂帶:分散沖擊力,保持帽殼的浮動,以便分散沖擊力。
后箍:頭箍的鎖緊裝置。
下顎帶:輔助保持安全帽的狀態(tài)和位置。
吸汗帶:吸汗。
緩沖墊:發(fā)生沖擊時,減少沖擊力。
垂直間距:反映了帽殼內(nèi)部與頭頂之間的間隙。太小則通風(fēng)不暢,太大則帽殼上升,導(dǎo)致安全帽在頭上不穩(wěn)定。
水平間距:在沖擊存在側(cè)向力時,提供緩沖空間。同時也是散熱通道。
體驗感受互動室則是針對居民百姓、在校學(xué)生進行安全宣傳,通過互動式的體驗感受,提高安全意識,掌握安全知識;
狠抓現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)安全風(fēng)險管控
(1)加大現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管控力度,進一步完善和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),規(guī)范作業(yè)流程、工序質(zhì)量和操作流程。深化現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的應(yīng)用,持續(xù)優(yōu)化改進各種現(xiàn)場記錄文本,繼續(xù)嚴(yán)厲查處不按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的嚴(yán)重w章行為。
加強搶修及小型作業(yè)現(xiàn)場的管控,規(guī)范對搶修工作和小型作業(yè)現(xiàn)場的安全管理和風(fēng)險管控,重點加q開關(guān)柜施工作業(yè)安全管控,加強現(xiàn)場工作組織,強化現(xiàn)場安全檢查和監(jiān)督,確?,F(xiàn)場可控、在控和能控。
推進反w章工作,提高施工作業(yè)現(xiàn)場檢查覆蓋率,實行“檢查、曝光、分析、處罰、教育、改進”的反w章閉環(huán)管理。組織開展反w章自查自糾、加強“兩票三制”管理辦法,加大“兩票”獎勵力度,鼓勵一線班組完善反w章自查激勵機制,嚴(yán)格執(zhí)行《公司反w章考核管理辦法》。7、當(dāng)安全鎖鎖住鋼絲繩后,應(yīng)把吊藍稍稍向上開,將安全鎖打開,吊藍方能繼續(xù)上下工作。
狠抓現(xiàn)場到崗到位監(jiān)管,提升規(guī)程制度執(zhí)行力。執(zhí)行公司《各級領(lǐng)導(dǎo)及管理人員工作到位規(guī)定的通知》要求,將到崗、到位、履責(zé)納入生產(chǎn)管理流程,做到安全管理關(guān)口前移、中心下移,確保嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員到現(xiàn)場履行各自職責(zé),必須在到崗到位單上簽名備注。因此必須建立好安全技術(shù)防線,加強對員工安全技術(shù)知識教育和安全操作技能的培訓(xùn)。
(2)嚴(yán)格管理工作過程。從接到工作任務(wù)到計劃編制上報、現(xiàn)場勘察、四措一案、工作前人員與物資、施工工器具、安全工器具、著裝、辦票準(zhǔn)備。許可、班前會、危險點分析、現(xiàn)場安措、工作任務(wù)交待、履行確認(rèn)手續(xù)、工作結(jié)束、評價會。做到所有人員工作任務(wù)清楚、現(xiàn)場危險點清楚、控制措施清楚,作業(yè)程序、質(zhì)量要求清楚。工作負(fù)責(zé)人、許可人、專責(zé)監(jiān)護人、工作班成員認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé),確保工作現(xiàn)場有序工作。體感虛擬技術(shù)需要克服的7大挑戰(zhàn),包括視覺生理互動安全、機電系統(tǒng)長期運行安全、機械結(jié)構(gòu)負(fù)重安全、建筑物結(jié)構(gòu)安全、緊急疏散安全。