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口吃跟詞匯，跟生活閱歷，江西矯正口吃，跟平常說(shuō)話的數(shù)量有直接關(guān)系。話說(shuō)多了，幾乎能達(dá)到不需要一個(gè)組織過(guò)程，人，心，口三者合一。能作到自由表達(dá)，甚至激烈辯論，能讓自己的思想，感受脫口而出。我們講這是一個(gè)過(guò)程而已。語(yǔ)言治療：有發(fā)音法，呼吸法，心理抗壓等多種方式，有的人通過(guò)不同方法和技巧，確實(shí)可以提高語(yǔ)言流暢度。通過(guò)呼吸調(diào)整減少了中斷節(jié)奏的發(fā)生率，增加在陌生環(huán)境演講，減輕了口吃心理的干擾等等?？诔猿C正法：思想矯正是關(guān)鍵。任何事情的改變，科學(xué)矯正口吃，都是先從思想改變開始的。如果思想觀念有問(wèn)題，那么行為就會(huì)有問(wèn)題，行為有問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果問(wèn)題。

口吃的治療主要采用基于心理法和行為療法的自然療法，并通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的綜合調(diào)節(jié)身心來(lái)達(dá)到治好的目的。朗讀矯正法。朗讀能保持語(yǔ)言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音器的協(xié)調(diào)能力，有助于口吃的矯正。連發(fā)口吃：患者口吃程度越嚴(yán)重，連發(fā)的音越多，矯正口吃培訓(xùn)學(xué)校，一般只重復(fù)幾遍，嚴(yán)重的甚至達(dá)十幾遍之多，這稱為連發(fā)性口吃。相對(duì)地說(shuō)，矯正口吃培訓(xùn)多少錢，連發(fā)性口吃比難發(fā)性口吃較易矯正。連發(fā)性口吃兒童較多，并容易惹人取笑。

強(qiáng)化訓(xùn)練：自己模仿自己的演講，這樣聽起來(lái)好像你與別人正常對(duì)話。通過(guò)改變語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行潛移默化的干預(yù)。眼神交流時(shí)，多關(guān)注語(yǔ)言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點(diǎn)過(guò)于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽，少打斷，如果父母無(wú)法給孩子更多幫助，那么請(qǐng)先做到這個(gè)6個(gè)字。至少可以不會(huì)讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。

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