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口吃跟詞匯,跟生活閱歷,小孩口吃矯正,跟平常說話的數(shù)量有直接關(guān)系。話說多了,幾乎能達(dá)到不需要一個(gè)組織過程,人,心,口三者合一。能作到自由表達(dá),甚至激烈辯論,能讓自己的思想,感受脫口而出。我們講這是一個(gè)過程而已。語言治療:有發(fā)音法,呼吸法,心理抗壓等多種方式,有的人通過不同方法和技巧,確實(shí)可以提高語言流暢度。通過呼吸調(diào)整減少了中斷節(jié)奏的發(fā)生率,增加在陌生環(huán)境演講,減輕了口吃心理的干擾等等??诔猿C正法:思想矯正是關(guān)鍵。任何事情的改變,棗莊口吃矯正,都是先從思想改變開始的。如果思想觀念有問題,那么行為就會(huì)有問題,行為有問題就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果問題。
口吃到底是啥?口吃從本質(zhì)上說,是一種言語失調(diào)癥,并不屬于疾病,表現(xiàn)為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)、停頓和拖長(zhǎng)打斷。矯正口吃有效訓(xùn)練法:字音糾正法??诔缘娜擞袀€(gè)毛病,即常對(duì)某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃??诔曰颊咦⒁庾约涸谀男┳稚峡诔裕桶堰@些字單獨(dú)記下來,口吃矯正機(jī)構(gòu),進(jìn)行專門訓(xùn)練。很多口吃朋友糾結(jié)于語言的每句話、每個(gè)詞、甚至每個(gè)字,希望不存在口吃,哪怕一句!但是正常人都有口吃現(xiàn)象,兒童口吃矯正法,之所以口吃朋友會(huì)過分在意,源于長(zhǎng)期口吃對(duì)其造成的心理障礙。
朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性,可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音器的協(xié)調(diào)能力,有助于口吃的矯正。如果你是一個(gè)口吃孩子的父母,面對(duì)醫(yī)生或語言病理學(xué)家,你要準(zhǔn)備好這些資料:1、孩子一次開口說話是多大,其他運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)是否正常。2、日常說話時(shí)口吃的表現(xiàn),包括環(huán)境影響,心理影響下的表現(xiàn)。強(qiáng)化訓(xùn)練:自己模仿自己的演講,這樣聽起來好像你與別人正常對(duì)話。通過改變語言習(xí)慣進(jìn)行潛移默化的干預(yù)。
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