福州早教機(jī)構(gòu)哪家好-早教-福州德慧泉早教機(jī)構(gòu)(查看)

右腦開發(fā)老師告訴大家到底如何吸引學(xué)生的注意力

1、明確提出目標(biāo)和要求

只有老師提出了明確的目標(biāo)和要求，才能讓學(xué)生在有目的的情況下專注某件事。也就是說，想讓學(xué)生主動自覺地保持注意力，就得讓他們明確老師交待的任務(wù)，能控制自己的行為，并使行為服從于活動的目的和要求。

例如老師在活動中應(yīng)明確地向他們講明操作要求:“首先，從操作盒里取出所有不同形狀，不同顏色的海綿泡芙，用它們來擺出書上給出的各種不同的交通工具，擺完后可以悄悄的和身邊的小朋友進(jìn)行交流，比一比誰擺的又快又好?！睂W(xué)生們聽到老師的要求后，便開始認(rèn)真的操作起來。由于每個學(xué)生都集中注意力進(jìn)行操作，很快，便擺好了。因此，多做一些目的和要求明確的事情，對培養(yǎng)學(xué)生的注意力是有很大幫助的。

2、適當(dāng)鼓勵與表揚(yáng)

給孩子一定的鼓勵與表揚(yáng)，也可以促進(jìn)學(xué)生注意力的養(yǎng)成!特別是在集體教學(xué)活動進(jìn)行一段時間后，避免不了地會有個別學(xué)生又要開小差了，這時，老師可對孩子有一些小鼓勵與提醒，可以是言語上的，但一定是具體的一件事，避免泛泛地表揚(yáng)。

右腦開發(fā)分享提升孩子專注力的小游戲

游戲一：我是木頭人

——歌謠：賽賽賽，山上有個木頭人，不許說話不許動。選代表上臺比賽，福州早教機(jī)構(gòu)哪家好，邊拍手邊說歌謠，歌謠停止，必須做到一動不動。臺下的同學(xué)呢，剛開始靜觀之，過一會兒在臺下做各種怪動作，目的是把臺上的同學(xué)逗笑，看誰能注意力集中，堅(jiān)持不動的時間zui長，誰就是獲勝者。

游戲二：數(shù)青蛙

右腦開發(fā)老師認(rèn)為這是一個訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維和注意力的比較難的游戲：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通跳下水······老師先說到這里，讓同學(xué)們自己總結(jié)出規(guī)律，再請五位同學(xué)上臺，也可以全班按座位依次接力數(shù)，看誰的注意力zui集中，誰的數(shù)學(xué)思維敏銳，早教，反應(yīng)快，誰堅(jiān)持到后也不出錯，福州早教中心，誰就是勝利者。

游戲三：躲開“3”

跟“明7暗7”的要求一樣，從1開始數(shù)數(shù)，凡是和3有關(guān)的數(shù)字，3的倍數(shù)，都不能說出來，要用拍手表示。這個游戲比"明7暗7"難度大一些，因?yàn)楹?有關(guān)的數(shù)字出現(xiàn)的頻率高，3、6、9、12、13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就會中圈套，所以注意力必須得高度集中。

右腦開發(fā)：怎樣訓(xùn)練孩子的記憶力

 一、quan腦開發(fā)中強(qiáng)制表示法時間限制

在給自己孩子學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生記憶力時，給孩子提供一個企業(yè)固定的時間，記憶的內(nèi)容可以是文字，數(shù)字、圖片信息等等，這些問題可以得到有效的鍛煉我們孩子的記憶發(fā)展能力。那么中國作為我國成人怎樣在大腦已經(jīng)逐漸成熟的情況下，進(jìn)行分析大腦的記憶網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練呢?例如，在等待地鐵列車時，你可以記住車站列表的各個站點(diǎn)的名字，在睡一覺后看看第二天，還有就是沒有什么印象。這種文化記憶訓(xùn)練，是關(guān)于調(diào)動你的左右大腦，防止你的大腦老化，提高你的記憶力，而不用花費(fèi)額外的時間和精力，這種教學(xué)方法不僅可以實(shí)現(xiàn)隨時隨地進(jìn)行。

福州早教機(jī)構(gòu)哪家好-早教-福州德慧泉早教機(jī)構(gòu)(查看)由福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心提供。福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心是一家從事“早教培訓(xùn),右腦開發(fā),圖像記憶,感統(tǒng)失調(diào)”的公司。自成立以來，我們堅(jiān)持以“誠信為本，穩(wěn)健經(jīng)營”的方針，勇于參與市場的良性競爭，使“德慧泉”品牌擁有良好口碑。我們堅(jiān)持“服務(wù)至上，用戶至上”的原則，使福州早教培訓(xùn)在教育、培訓(xùn)中贏得了客戶的信任，樹立了良好的企業(yè)形象。 特別說明：本信息的圖片和資料僅供參考，歡迎聯(lián)系我們索取準(zhǔn)確的資料，謝謝！