贛州厭學(xué)孩子行為矯正學(xué)校費(fèi)用-至善教育(圖)

    表現(xiàn)出叛逆傾向的孩子這樣做可能有各種原因?？量?、不愛和批判性的養(yǎng)育幾乎總是會(huì)導(dǎo)致某種反叛。即使是順從的孩子也會(huì)在內(nèi)心或外在地反抗這種待遇。當(dāng)然，這種養(yǎng)育方式是可以避免的。但是，無論一個(gè)家庭接受什么樣的養(yǎng)育方式，孩子都可能反抗。假設(shè)叛逆的孩子自然具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他的特點(diǎn)是傾向于測試極限，對控制的強(qiáng)烈渴望，以及反對一切的承諾。換句話說，反叛是他的中間名。此外，這些意志堅(jiān)強(qiáng)、叛逆的孩子往往非常聰明，可以以驚人的速度"找出"情況，找到控制周圍情況和人的方法。對于他們的父母來說，這些孩子可能是一個(gè)極其艱難和疲憊的挑戰(zhàn)。

    在我們看來，還沒長大的孩子，有時(shí)候會(huì)處處覺得自己很有理，處處和我們對著干，就是不服管，就是不聽話，這就是叛逆期的表現(xiàn)。從父母的角度出發(fā)，一個(gè)乖巧溫順的孩子當(dāng)然更討人喜歡，聽話很重要，讓干什么就干什么多好。乍一看來，糾正孩子的叛逆似乎沒有什么錯(cuò)誤，畢竟孩子的確也是在某些方面與我們的期望有所差別，或者說在我們的教育觀中存在不聽話的表現(xiàn)。可是再好好想想看，孩子的叛逆從何而來？他的叛逆到底應(yīng)不應(yīng)該被稱為是“叛逆”呢？

    為什么叛逆行為發(fā)生在兒童身上？重新評估您的規(guī)則和邊界　　假設(shè)你一直經(jīng)營著一個(gè)家庭，有諸如家庭作業(yè)期望、嚴(yán)格宵禁和對不尊重的零容忍政策等規(guī)則。在這種情況下，你很幸運(yùn)——你有明確的界限，厭學(xué)孩子行為矯正學(xué)校費(fèi)用，你的孩子知道這筆交易。但是，如果你一廂情愿或不符合規(guī)則，是時(shí)候弄清楚你的底線，什么是可以接受的，什么不會(huì)飛，然后堅(jiān)持下去。

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